《远程教育杂志》2024年第一期目录

专题报告

优化继续教育专业布局结构    更好服务学习型社会和教育强国建设

       ——2023年高等学历继续教育专业设置分析报告

李英利  徐  璐  陈  冰

学习型大国建设

终身学习数字化转型的哲学观与创新方向

陈  丽  沈欣忆

教育强国的必由之路：数字教育促进学习型大国建设的路径与机制研究

吴遵民  熊 振  杨 瑜  陈晓雨

老年教育现代化的理论意蕴、指数测评与实践进路

                                                                     王正东   程仙平   徐斌立   虞江锋

教育数字化

我国高等教育数字化转型建设路径的定性比较分析

李晓虹  张婷婷  王梓宁

高校数字化转型的影响因素及其作用路径研究

       ——基于动态能力和资源编排理论

王  萍  彭丽华  金  慧  张师语  刘天乐

基于 PMC 指数模型的"十四五"基础教育数字化转型政策评价

      ——以江浙沪地区为例

钱小龙  朱家莹  黄蓓蓓

中小学人工智能课堂

数字教育资源发展水平如何？

       ——基于国家中小学智慧教育平台资源的证据回应

顾小清  王欣苗  李世瑾

中小学人工智能课程需要何种智能硬件？

       ——现状分析与发展方向

钟柏昌  余峻展  谢作如

学术视点

基于多模态大模型的精准教学支持体系构建研究

叶新东  刘泽民

技能型社会外来低学历劳动者的教育价值与优化策略

       ——基于生物人﹣经济人﹣知识人的假设

陈旭东

基于知识图谱和大语言模型的终身学习资源库供给生态构建研究

余燕芳   夏亮亮  李翼鸿  刘冬旭  董 艳