陶傑【1】森林教育

如果你尚未关注我们，可点击标题下方的 “闲逸优品” 关注我们。

微信号 xafztop

大城市的兒童，童年生活普遍困在室內：家居、課室、商場，甚至會所，年紀小小也跟成人一樣「機不離手」，愈來愈少戶外活動，雖然智能手機、平板電腦可以提供遊戲，但是沒有「做遊戲」的經驗，亦即兒童互相玩耍、打鬧，自己制定遊戲規則，美國已經有人將此形容為「大自然缺失症」，甚至還認為，大自然缺失症是導致現代兒童肥胖、抑鬱、敏感、注意力不集中，或者自閉的原因。

因此文明的北歐及德國等，從六十年代起就已經提出「森林教育」的概念，帶幼兒在野外玩耍，爬樹、玩泥、堆雪人、採蘑菇、觀察動物等，所謂「森林」，其實泛指農莊、沙灘、草地等戶外，只要沒有圍牆和屋頂即可。在戶外增加一點日曬雨淋，吹風受冷的機會，反而有利於兒童身體強壯；但中國大城市包括香港這一代的兒童，由於家長溺愛，幾乎整天被關在室內，怕髒怕累，幾乎沾不得一丁點灰塵——問題是，這樣做小孩有沒有更健康，更快樂？

人生中只有童年的快樂可以不受干擾，簡單而容易滿足。兒童玩耍才是天經地義，在自然環境裏玩耍，接觸實物，感受日光的溫暖，寒風的冷酷，草地的柔軟，或者毛蟲的尖刺，本身就是學習，而大自然提供的素材千變萬化，給予兒童大腦發育。歐洲的教育研究發現，在野外玩耍的兒童，比足不出戶的兒童，普遍更有自信、自發、主動，更健康，「森林教育」甚至還能改善自閉症、焦慮症。

遠離自然，缺少遊戲，是城市兒童的最大損失。香港受環境的先天局限，即使有心仿效「森林教育」，恐怕也難以實現，但至少可以設法讓兒童多一點玩耍，香港最引以為豪的是財富，但香港的城市環境對兒童顯得有點吝嗇，商場、住宅、商廈遍地，到處是消費場所，但兒童玩耍的空間一再遭到邊緣化，所有住宅或商場的兒童設施，依然停留在上個世紀，加上四周高樓林立，毫無歡樂氣氛。相比之下，馬灣的挪亞方舟在室內堆砌童話場景，搭建人工森林，打破千篇一律的嘗試，堪稱是大膽創新的嘗試。

香港的兒童已經被迫生活在一個缺乏想像空間的世界，周圍的環境沉悶、擠迫、繁忙，幾乎看不到星空和月色，為他們製造機會，面對面，手拉手玩耍，想像童話世界，體驗遊戲的快樂，才是更好的愛護。和別人一起玩遊戲而不是遊戲機，這種快樂比吃大餐，瘋狂購物，甚至旅行「歎世界」的感受，更適合兒童，這種快樂他會記得住。