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部编版三年级语文上册快乐读书吧《在那奇妙的王国里》教学设计|同步练习

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08
同步教材

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教学设计

【教学目标】

1.鼓励学生阅读童话故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。

2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读童话故事的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣,初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。

3.扩充阅读空间广泛阅读,在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。

【教学重点】

创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读童话故事的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣。

【教学难点】

初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、借助名言,激发情感

1.(课件出示1)

有一个地方,大树与小鸟是一对好朋友,巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏,王子和公主最后过上了幸福的生活。

2.学生阅读,猜猜这是什么地方?(童话王国)(板书:童话王国)

3.教师小结:那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可能发生,一切都妙不可言。

4.引发交流:同学们,你们喜欢读童话故事吗?最近读了什么童话书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。

5.小结过渡:从同学们津津乐道的话语中可以看出,读童话书真的给你们带来了许多快乐!正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让我们看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐!

(课件出示2)快乐读书吧——在那奇妙的王国里

二、图文结合,阅读交流

(一)交流《安徒生童话》。

1.(课件出示3)安徒生童话故事的多幅图片。

2.引导学生观察:从图片内容你都想到了什么样的故事?

3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流,讲述童话故事。

4.小组派代表做汇报发言,按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。

(1)(课件出示4)出示插图,字幕显示故事内容,学生配乐朗读。

后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我希望你走远些!”鸭儿啄他,小鸡打他,喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。

于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟一见到他,就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了!”小鸭想。于是他闭起眼睛,继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜,因为他太累了。

(2)(课件出示5)出示插图,字幕显示故事内容,学生配乐朗读。

他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁——严格地讲,应该说是两只公雁,因为他们是两个男的——飞来了。他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久,因此非常顽皮。“听着,朋友,”他们说,“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟,跟我们一块儿飞走好吗?另外有一块沼泽地离这儿很近,那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐,都会说:‘嘎!’你是那么丑,可以在她们那儿碰碰你的运气!”“噼!啪!”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里,死了,把水染得鲜红。“噼!啪!”又是一阵响声。整群的雁儿都从芦苇里飞起来,于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围,有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上。蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树,慢慢地在水面上向远方漂去。这时,猎狗都扑通扑通地在泥泞里跑过来,灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情!他把头掉过来,藏在翅膀里。不过,正在这时候,一只骇人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边。它的舌头从嘴里伸出很长,眼睛发出丑恶和可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上,露出了尖牙齿,可是——扑通!扑通!——它跑开了,没有把他抓走。

(3)(课件出示6)出示插图,字幕显示故事内容,学生配乐朗读。

对于他过去所受的不幸和苦恼,他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里,同时大家都说:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他扇动翅膀,伸直细长的颈项,从内心里发出一个快乐的声音:

“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么的幸福!”

5.教师小结:《安徒生童话》创造了一个奇妙而美好的童话王国,在这个王国里历经磨难的丑小鸭,坚定的锡兵,卖火柴的小女孩,用歌声赶走死神的夜莺……这些故事你只要看过就难以忘记。

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人的共同的礼物。这篇童话一般认为是安徒生的一篇自传,描写他童年和青年时代所遭受的苦难,他对美的追求和向往,以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。

(课件出示7)安徒生,19世纪丹麦著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,代表童话有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《冰雪皇后》《看门人的儿子》《夜莺》《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还被改编成舞台剧,芭蕾舞剧以及电影动画的创作。被誉为“世界儿童文学的太阳”。

(板书:安徒生《安徒生童话》)

图文讲解

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同步练习

一、认一认,在你读过的书的书名下划横线。

《一千零一夜》  《王尔德童话》  

《郑渊洁童话》  《十万个为什么》

《小熊维尼历险记》  《皮皮鲁》  

《水浒传》  《三国演义》


二、不属于世界四大童话的是(   )。

A.《安徒生童话》  

B.《格林童话》  

C.《快乐王子》  

D.《吹牛大王历险记》


三、哪个故事站错了队伍?把它用“\”划去。

1.海的女儿  八仙过海 莴苣姑娘

2.忠实的约翰  吹泡泡  白主

3.三个纺织女  卧薪尝胆  拇指姑娘


四、把下面童话故事分类。

①《夜莺》 ②《皇帝的新装》 

③《青蛙王子》 ④《皮皮鲁传》

⑤《猫和老鼠做朋友》 ⑥《十二兄弟》 

⑦ 《鲁西西传》 ⑧ 《大灰狼洛克》

⑨《坚定的锡兵》 ⑩《小红帽》

安徒生童话:____________ 

格林童话:____________ 

郑渊洁童话:____________ 


五、按要求填写表格。

童话故事

主人翁

摘抄词语(至少三个)

灰姑娘



老鼠、小鸟和香肠



三片蛇叶




六、写一写你看到过的一篇童话故事的读后感。(100字左右)



一、略 

二、D 

三、1.八仙过海 

2.吹泡泡 

3.卧薪尝胆 

四、安徒生童话:①②⑨ 格林童话:③⑤⑥⑩ 郑渊洁童话:④⑦⑧ 

五、《灰姑娘》 主人翁:灰姑娘、王子 摘抄词语:浓密 浇灌 苦苦哀求 

《老鼠、小鸟和香肠》主人翁:老鼠、小鸟和香肠 摘抄词语:富裕 苦苦劝说 悲痛 

《三片蛇叶》主人翁:穷人的儿子 国王的女儿 摘抄词语:显赫 惊恐万状 欣喜万分 

六、丑小鸭天生因长得丑而被排挤,被人嘲笑,被追杀。但他并没有自暴自弃。而是靠着自己的不懈努力,历经千辛万苦。终于飞上蓝天,成为一只漂亮的与众不同的白天鹅!我也是一只丑小鸭,成绩一般。我知道丑小鸭变成美丽的天鹅,是需要不懈努力的,我想成为天鹅就要很努力的把成绩提上去。不能自暴自弃!要不断的努力!不断地超越自己!


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