(视频最大化,横屏观看,视觉效果更佳哦!)
电子课本
课后作业
1.直接写得数。
30×6= 120-50= 480÷8=
15×5= 62+38= 18×3=
810÷9= 80+90= 25×3=
2.算一算,比一比。
72-9×7 48+4×30 72÷9×7 48+4-30
3.服装厂接到生产一批西服的订单,平均每天生产60套,5天后还剩350套没有完成。这批西服一共有多少套?
参考答案
1. 180 70 60
75 100 54
90 170 75
2. 72-9×7 48+4×30 72÷9×7 48+4-30
= 72-63 =48+120 =8×7 =52-30
= 9 =168 =56 =22
3. 350+60×5=750(套)
答:这批西服一共有750套。
教学设计
1.引导学生自主探索并理解含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序。2.通过对比、估计等针对性练习,帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。3.通过交流和合作,培养学生解决问题多样性的技能,提高解决实际问题的能力。1.理解含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序,并能正确计算。2.通过合作和交流,培养学生解决问题多样性的技能,提高解决实际问题的能力。50+30-10 40×2×3 120÷5×3 14×3÷6老师提问:请你仔细观察主题图,说一说这家文具店出售哪些商品,每件商品的单价分别是多少。学生甲:这家文具店有讲义夹,单价是7元;订书器,单价是12元;书包,单价是20元。学生乙:这家商店还有水彩笔,一盒是15元;笔记本,单价是5元;钢笔,一盒是40元。老师提问:大家从图中可以知道这么多,大家看一下题,从中可以获取什么信息?学生:小军买3本笔记本和1个书包,求一共用去多少元。老师:如果把这两道算式合在一起列综合算式,你会算吗?老师提问:请你仔细观察主题图,说一说从图中还可以知道什么。学生:小晴买2盒水彩笔,付出50元,应找回多少元。老师提问:那么应该怎么列式,能列一个综合算式吗?(能)得出结论:如果算式中有乘法和加、减法,应先算乘法。
点击阅读原文关注我每天获取最新资料!