苏教版三年级数学上册2.3《千克与克的换算》微课视频 | 练习
同步练习
1.选择。
（1）下面物品中，（ ）的质量用克作单位来称比较合适。
A.一根香蕉 B.一把香蕉 C.一筐香蕉
（2）1瓶矿泉水重250克，（ ）瓶这样的矿泉水重1千克。
A.2 B.4 C.8
2.比较大小。
7900克○8千克 600克○6千克
7千克○6090克 5720克○7520克
5千克○5020克 2000克○2千克
3.一个橘子重90克，一个苹果比一个橘子重60克，一个梨的质量是一个橘子的3倍。一个苹果重多少克？一个梨呢？
参考答案
1、A；B
2、<；<
>；<
<；=
3、90+60=150（克）
90×3=270（克）
答：一个苹果重150克，一个梨重270克。
教学设计
教材第34、第35页的内容。
1.巩固对克和千克的认识,能进行简单的换算。
2.解决简单的实际问题,培养初步的应用意识。
运用所学知识解决简单的实际问题。
实物,秤。
1.说一说,我们认识了哪些计量物体质量的单位,它们之间有什么关系。
2.算一算。
(1)7千克=()克 4000克=()千克
6000克=()千克 2千克=()克
(2)在○里填上“>”“<”或“=”。
4千克○400克 1千克○1克 3000克○3千克 350克○50千克
这部分内容是关于千克和克知识的综合练习。第1、第2题,通过对实物和相应质量的连线以及选择相应的质量单位,巩固已初步建立的千克和克的概念,体验这些单位在生活中的应用。第3题通过比较,巩固千克和克之间的进率。第4~7题着重联系生活实际,运用千克和克的知识解决一些实际问题,培养学生的应用意识,其中第6题是简单的估计。最后还安排了一道思考题,通过对实物的观察和推理,寻找出1个菠萝和1个苹果之间的轻重关系。