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苏教版三年级数学上册4.3《除法的验算》微课视频 | 练习
同步练习
参考答案
1. 10 43 12 30
21 11 32 11
2.23 31……1 11……1
3. 13 11 12
答：第一小组平均每人做的朵数多。
教学设计
教材第52~53页的内容。
1.在具体学习情境中,巩固两、三位数除以一位数的笔算方法,理解有余数除法计算的算理。
2.提高学生观察、比较的能力。
3.培养学生良好的学习习惯。
1.掌握两、三位数除以一位数(有余数)的计算方法和算理。
2.具体的书写格式和理解有余数除法的算理。
口算卡,图片。
1.口算练习。
42÷2=27÷9=64÷2=
84÷4=80÷8=36÷3=
26÷2=46÷2=36÷4=
2.用竖式计算,集体订正。
1.教学有余数的除法。
出示教材第52页例4让学生观察情景图,说出观察到的条件和问题,教师板书学生反馈的信息。
已知跳绳每根3元,求36元可以买多少根。
师:根据上节课所学内容,很容易求解。(指名学生板演)
36÷3=12(根)
师:除法可以怎样验算?
生1:用每根跳绳的价钱乘根数,看是否等于总价钱。
生2:可以用乘法验算除法。
师:现在有65元,可以买多少根跳绳,还剩几元?
学生试做,小组内交流,集体订正。
明确算法,理解算理。
65÷3=()
所以65÷3=21(根)……2(元)
师:计算的结果有余数,可以怎样验算?
分组交流,指名学生叙述如何检验。
教师总结,学生验算。
2 | 1 | |
× | 3 | |
6 | 3 | |
+ | 2 | |
6 | 5 |
小结:验算有余数的除法算式时,用“商×除数+余数=被除数”来进行验算。
2.练一练。
学生独立完成,集体订正。教师巡视,辅导个别学生。
3.小结计算方法。