冀教版三年级数学上册总复习3《两、三位数乘、除一位数》微课视频 | 练习
微课视频第二课时
同步练习
1.口算。
60×8= 64÷2=
700×9= 42×2=
150÷3= 400÷5=
2.判断对错。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)三位数除以一位数,商一定是两位数。 ( )
(2)126×8的积与126×2×4的积相等。 ( )
(3)验算有余数的除法可以用“商×除数+余数=被除数”的方法。 ( )
(4)0×8=0÷8。 ( )
3.下面是刘阿姨家的大棚蔬菜种植面积情况。
土豆 | 黄瓜 | 西红柿 |
7平方米 | 91平方米 | 784平方米 |
(1)黄瓜的种植面积是土豆种植面积的多少倍?
(2)西红柿的种植面积是土豆种植面积的多少倍?
4.一捆铁丝,用去25米,剩下的比用去的4倍还多8米。这捆铁丝一共长多少米?
5.在宾馆的238个房间里摆花,每个房间里,需要摆3盆花。
(1)现在有700盆花,够吗?
(2)每个房间里需要摆2个杯子。500个杯子够吗?
6.一大袋奶糖和一小袋奶糖共有36块,大袋的块数是小袋的2倍,两种包装袋的奶糖各有多少块?
参考答案
1.480 32 6300 84 50 80
2.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
3.(1)91÷7=13
答:黄瓜的种植面积是土豆种植面积的13倍。
(2)784÷7=112
答:西红柿的种植面积是土豆种植面积的112倍。
4.25×4+8=108(米)
108+25=133(米)
答:这捆铁丝一共长133米。
5.(1)238×3=714(盆)
714>700
答:700盆花不够。
(2)238×2=476(个)
476<500
答:500个杯子够了。
6.小袋:36÷(1+2)=12(块)
大袋:12×2=24(块)
答:小袋奶糖有12块,大袋奶糖有24块。
教学设计
教学提示：本课时是对两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算的总结。重点是两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算，在教学中引导学生回顾知识点儿，并进行归类，将数学知识网络化。联系生活实际运用所学知识解决实际问题，为生活服务。
教学目标
1.知识与技能：两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算的知识点。
2.过程与方法：通过集体回忆整理，把所学知识进行系统化。通过练习加以巩固。
3.情感态度与价值观：通过各种形式的复习巩固活动，引导学生体验数学与生活的密切联系并感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。
重点、难点
重点：两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算。
难点：运用所学知识解决问题。
教学准备：多媒体课件。
学生准备：答题纸。
教学过程：
一、知识回顾。
师：从今天开始我们就进入了复习阶段。我是这样给大家定的复习计划，把整本书的知识分为2部分，1.数与代数，2.空间与图形。这节课我们来回顾数与代数方面的知识。
师：大家觉得把哪几个单元归入数与代数呢？
生：我觉得把第一单元、第二单元、第四单元、第五单元、第七单元这几个单元数与代数。
生：老师我觉得把第八单元探索乐园也应该归进来。
师：恩，你说的很对。这几个单元我们归入数与代数。
设计意图：通过制定复习计划，给本册的知识进行分类，让学生对本册知识有个全面的认识，把知识形成网络，有利于学生归纳记忆。
二、运用知识解决问题。
1.复习第二单元、第四单元。
师：在第二单元中你学到了哪些？
生：首先学会了口算乘法即用“0”前边的数和一位数相乘，然后看因数中有几个0就在积的末尾添些几个0.
生：还学会了笔算两、三位数乘一位数的方法。从个位起，用一位数依次乘另一个因数的每一位数，满几十就向前一位进几。
生：在估算两、三位数乘一位数时，把因数看作与之接近的整十整百数进行估算。
师：那么在两、三位数除以一位数时你又知道了哪些呢？又该注意些什么？
生：回忆两、三位数除以一位数的方法，从被除数的高位起，如果被除数的最高位不够除，就看前两位，除到哪一位就把商写在哪一位的上面。应该注意余数必须比除数小。
师：大家的方法掌握的不错，下面我们检验一下。完成94页的第4、5题。
生：独立完成，交流做题过程，集体订正。找错因，纠错。
2.复习第五单元。
师：第五单元我们学习混合运算的计算顺序，谁来说一说？
生：一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。
师：如果是带有小括号的算式呢？
生：一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的。
师：那我们来赶快把第6题计算一下，计算前先说说计算顺序。看谁做得又对又快。
生：独立完成，交流计算顺序和结果。
师：下面我们用所学的知识来解决生活中的实际问题。独立完成7--12题。
教师巡视，个别指导。