教科版三年级科学上册第二单元《空气》复习视频 | 图文讲解 | 知识总结
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单元思维导图
知识总结
第二单元 空气
1. 感受空气
要求会默写气泡图 。
1. 物体 分为 固体、液体和气体 三种类型。水、酱油、可乐等是 液体 ， 会流动 ;石头、沙子、木块等是 固体 ， 有固定的形状; 空气、水蒸气 等 是 气体， 没有固定的形状，会流动 。
2. 空气能占据空间吗
1. 空气 占据一定的 空间 ， 我们的周围充满了空气 。
2. 空气和水、石头一样都能占据空间 。实验现象及解释：
第一次， 杯底的纸团没变湿 ，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。
第二次， 杯底的纸团被完全浸湿 了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间 。
第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被 空气占据。
3. 乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。
3. 压缩空气
1. 空气占据的空间 （容易） 被压缩，也容易被 扩张 ；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。
2. 被压缩的空气具有 弹性 ，被压缩的越厉害弹性越 大 ；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有 恢复 原来状态的能力，由此也会产生一股力量。
3. 空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。 在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
被压缩之后的空气与原来状态的空气相比 ， 空气微粒之间的距离变小了；被扩张之后的空气与原来状态的空气相比，空气微粒之间的距离变大了。
4. 空气压缩枪利用了 被压缩的空气 产生的 弹力 把“子弹”发射出去。
5.生活中的压缩空气 ：皮球、篮球、足球、 充气轮胎、充气城堡 、 充气坐垫 、 给家具喷漆上色 等。
6.看起来很鼓的篮球，还能继续打气，是因为 空气容易被压缩 ；拍打篮球时，篮球能蹦得很高，是因为 篮球里的空气被压缩，具有弹性 。
4. 空气有质量吗
1.木头有 质量 ，水有 质量 ，空气也 有质量，但是很轻。
2. 简易 天平 可以用来研究空气是否有质量。
（ 1 ）天平一端放上充气的皮球,另一端放上绿豆，如果 平衡 了，说明充气的皮球和放上去的豆子的 质量是相等 的。
（ 2 ）给皮球继续充气，天平会失去平衡，这是因为空气有质量，增加了空气，皮球和空气的总质量就大于豆子的总 质量了。
（3） 给充气的皮球打入 10 筒空气，天平另一端继续增加绿豆，天平恢复平衡的时候， 打入的 10 筒空气的质量等于增加的绿豆的质量 。
（ 4 ）把皮球里的空气放 出 ，天平会失去平衡，这是因为空气有质量，把 空 气放 出 ，皮球和空气的总质量就小于豆 子的总质量了。
3. 把 相同体积 的水、空气、石头按质量从大到小的顺序排列：石头>水>空气 。
5. 一袋空气的质量是多少
1.可以用回形针、红豆、泡沫块等 小而轻 的物体放在天平上与空气的质量进行比较。
2. 生活中,我们可以利用 天平、电子称 等工具称出回形针、绿豆等轻小物体的质量，也 可以称出空气的质量 。
6. 我们来做“热气球”
1.制作“热气球”时，加热后的 袋子 慢慢膨胀起来，表面温度升高，手拿袋子的力度变小，袋子表面变紧，放手后袋子会上升，过一会儿又会掉下来。
2.装有热空气的袋子为什么会上升？过一会儿为什么又会慢慢落下来？
袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。（ 空气受热会上升，受冷会下降 ）
3.孔明灯是利用 热空气比冷空气轻 的原理制作的。（跟热气球同样的原理）
7. 风的成因
1.风的形成 模拟实验怎么做的？
2. 观察到的现象：点燃蜡烛前，蚊香的烟雾流动方向是向上的，点燃蜡烛后，蚊香的烟雾从纸盒圆洞 横向流入纸盒中，再从纸盒上面圆洞向上垂直流出 ，纸盒上面圆洞处的纸条会飘动（纸盒上面圆洞处的小风扇转动）。（实验中上下圆洞可以放置不同的物体观察到空气流动现象）。这些现象说明 点燃蜡烛会使空气受热，空气就会流动。
3. 模拟实验中的风如何形成 ：空气受热会上升，周围的冷空气会补充进盒子，流动的空气就形成了风。
4. 大自 然中的蜡烛是太阳。太阳的热量使空气冷热发生变化，冷热不同的空气流动形成了风。
5. 空气流动形成了风。
8.空气和我们的生活