北师大版三年级数学上册4.3《丰收了》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习（可下载）

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知识点

图文讲解

同步练习

1.直接写得数

60÷6=    90÷3=   240÷4=    80÷8=

2.想一想，填一填

×	20	50	70
2
4
6

×	10
3	30
5		300
9			7200

3.可口可乐每捆4瓶，利民超市想采购120瓶饮料，需要买多少捆？

参考答案

参考答案：

1.10、30、60、10

2.

×	20	50	70
2	40	100	140
4	80	200	280
6	120	300	420

×	10	6	800
3	30	180	2400
5	50	300	4000
9	90	540	7200

3.120÷4=30（捆）答：需要买30捆。

导学案

参考答案

1.3　1　3　1　3　7　3　9　

2.0　

3.十　十

4.十　几十　

5.0　0

6.10　40　70　30　10　20　900　300　50

教学设计

丰收了。(教材第34~35页)1.掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,经历与他人交流算法的过程,并能正确地进行计算。2.结合具体情境,能用所学知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。3.培养学生与人合作及倾听别人发言的好习惯。重点:理解和掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,明确算理。难点:正确、熟练地进行计算。课件。师:同学们,秋天到了,田野里的胡萝卜和大白菜都丰收了。我们也去帮忙吧。师:说说你从图中获得了哪些信息。(课件出示教材第34页情境图一)生1:2只小兔在收胡萝卜,每捆有10根,图中共有6捆。生2:正好是10×6=60(根),一共有60根胡萝卜。师:你能帮他们算一算,平均每只小兔能得到多少根胡萝卜吗?学生可能会说:• 共有6捆胡萝卜,平均分给2只小兔,每只小兔分到3捆,就是平均每只小兔分到30根。• 一共有60根胡萝卜,平均分成两份,算式是60÷2,因为30×2=60,所以60÷2=30(根)。• 一共有60根胡萝卜,就是6个十,除以2,就是6÷2=3,也就是每份是3个十,所以60÷2=30(根)。以上想法都是正确的,要适当给予学生表扬和鼓励。师:小兔的问题是解决了,你能帮帮山羊伯伯吗?先说说从图中你知道了什么。(课件出示教材第34页情境图二)生:从图中知道山羊伯伯收了160棵白菜,每次只能运8棵。师:根据这些你想到了哪些问题呢?生:山羊伯伯要把这些白菜运回家,需要运多少次?师:是啊,需要运多少次呢?自己试着算一算。学生尝试自己解答,教师巡视了解情况。组织学生交流,重点说说想法,只要有道理就要给予肯定和表扬。师:算一算下面的式题,说说你发现了什么。(课件出示教材第34页最下面的式题)学生尝试自己计算,并与同学交流自己的发现,教师巡视了解情况。组织全班学生进行交流,只要说法合理就予以肯定,没必要强求统一说法。【设计意图:创设有效的情境,为学生提供集趣味性、知识性于一体的课堂氛围,调动学生积极参与的意识。】师:在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获?学生自由交流汇报。

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