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新人教版三年级数学上册6.4《两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习(可下载)

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08


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图文讲解

同步练习

1.口算。

7×8+7=      8×4+9=        6×7+9=     3×6+5=

5×7+8=      3×8+9=        4×6+7=     7×7+6=

2.竖式计算。

 48×2=        27×3=       123×4=      254×2=

3.野生动物园的门票是125元/人,3名同学周末参观野生动物园,他们买门票共需要多少钱?

参考答案

1.63、41、51、23、43、33、31、55

2.96、81、492、508

3.125×3=375(元)  答:他们买门票共需要375元。

导学案

教学设计

教学内容

两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法。(教材第61页)

教学目标

1.使学生掌握两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算,能正确地进行计算。

2.培养学生抽象概括的能力。

3.使学生养成认真计算的良好习惯。

重点难点

重难点:掌握不连续进位的笔算方法,并能正确地进行计算。

教具学具

主题图、小棒、口算卡片。

教学过程

   创设情境,激趣导入

1.出示口算卡片。

8×3=5×9=6×4=9×2=6×6=

1×3+2=2×4+1=1×2+5=2×3+2=7×8+1=

2.用竖式计算下面各题。


探究体验,经历过程

1.教学例2。

师:观察图片,谁愿意把图意跟大家说一说?(课件出示:教材第61页例2情景图)

生:王老师到书店给同学们买连环画,一套16本,买3套一共多少本?

师:怎样列式?为什么这样列式?

生:16×3,也就是求3个16是多少。

师:怎样计算呢?

生1:先用小棒摆一摆,通过摆小棒得出16×3的结果。

每行摆一捆(10根)和6个1根,摆3行。


3个6根是18根,满10根要捆成一捆,共可捆1捆,与前面3捆合起来一共有4捆,再加上单独的8根,共48根。

生2:用连加的方法。


师:同学们很善于动脑,想出了不同的方法,那么用乘法竖式怎样计算呢?

学生试做,教师巡视了解情况,并请一位同学进行板演,说说自己的思考过程。


生:从个位乘起,先用3乘6得18,把8写在个位上,1表示1个十,向十位进1;再用3乘十位上的1得3个十,再加上进上来的1个十是4个十,把4写在积的十位上。

  师:为什么要从个位乘起,而不先从十位乘起呢?

生:如果先从十位乘起,十位乘完后得3,当个位乘完向十位进1时,十位上的3还要再加1,就需要把3变成4,这样计算既麻烦,又容易出错。

总结提升

师:在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获?

学生自由交流。


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