新人教版三年级数学上册6.7《含0的计算》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习（可下载）
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图文讲解
同步练习
参考答案
1.2128、 3663、4500、6150
2.618、 1650、642
3.5、30、934、5、4670
导学案
答案：
1.200 600 4800 50 8 36
2.900 840 84 1 840 十 十 840 840 840
3.1260 1590 1140 640 1400 1160
4.160×4=640(本) 答:共新进了640本图书。
每日口算140 630 2800 1000 1150
1280 1050 900 3050 1320
教学设计
教学内容 : P68-69页
教学目标 : 使学生掌握第一个因数末尾有 0 的乘法的计算方法，能够正确地计算．
教学过程 :
一、复习 : 20 ×3 12 ×4 200 ×3 120 ×4 2000 ×3 1200 ×4
口算后问：观察每一组题， 第一个因数有什么特点 ?乘积有什么特点 ?怎样算比较简便 ?
总结：第一个因数末尾有 0 的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数 0 前面的数，再
看第一个因数末尾有几个 0，就在乘得的数的后面添几个 0．
二、新课
1．教学例 7．
出示例题，问：这道题求 “一共需要多少钱？”怎样列式？怎样用笔算 ?学生试做后，问：
还有更简便的算法吗 ?
学生回答后，告诉学生：第一个因数末尾的 0 可以先不计算，只用乘法去乘 0 前面的
数，最后再把第一个因数末尾的 0 落下来．然后让学生列竖式用简便算法计算．
教师接着出示 2500X3 ，让学生用简便方法试算． 集体订正时，让学生说一说怎样计
算简便．
2．做例 7 下面的 “做一做 ”中．先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情
况．
三、课堂练习
1．做练习二十第 1 题。让学生独立做， 然后集体订正， 结合学生出现的问题加以说明．
2．做练习六的第 4 题． 让学生独立做，直接把得数写在教科书上．教师了解学生在
2 分 15 秒内全做完的学生有多少，哪些学生还没有做完．然后集体订正．
3．做练习六中的第 5.7.8 题．
四、小结：这节课我们学习了第一个因数末尾有 0 的乘法的简便算法，以后碰到这类
题都可以用简便写法 .
五、布置作业：练习二十第 2、3、6 题。
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