新人教版三年级数学上册6.11《整理和复习》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习（可下载）
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图文讲解
同步练习
1. 填空。
（1）估算59×6时，应把59看作（），再乘6，约等于（）。
（2）36的5倍是（），8个207的和是（）。
（3）250与4的积的末尾有（）0。
2. 用竖式计算。
604×5＝ 376×6＝ 630×9＝ 88×6＝
3. 三年级义务植树205棵，四年级和五年级植树总棵树是三年级的3倍，四年级和五年级共植树多少棵？
参考答案
1. （1）60、360 （2）180 、1656 （3）3
2.3020、2256、5670、528
3.205×3＝615（棵） 答：四年级和五年级共植树615棵。
导学案
教学目标：
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系
统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养
学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。
重难点：
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系
统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，鼓励学生独
立思考与发散思维，体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应
用数学的意识。
课前准备：
教师准备：口算卡片。
教学过程：
一、创设情境，导入复习
师：这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单
元具体包括哪些内容呢？
引导学生回顾归纳。
今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。
随即板书：整理和复习
生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括 ——多位数乘一位数的口算；
多位数乘一位数的笔算及估算。明确本节学习目标。
二、回顾整理，建构网络
1、请同学们看课本第六单元的内容，整理本单元的知识网络
2、学习小结：
（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？
（2）一个因数中间有 0 怎么办？
（3）一个因数末尾有 0 怎么办？
引导学生小结。
三、重点复习，强化提高
1、师指导学生完成第 89 页第 1-3 题。
指名读题。（学生初步理解题意）
组织学生分组讨论：各题应选择什么样的算法？并说明选择的理由。（学生
小组代表汇报讨论结果）
师巡视、指导。（学生独立列竖式计算）
引导学生独立列式计算后集体订正。
2、列竖式计算。
694 ×5 580 × 8 448 × 7 305 × 6 8023 × 4 3700 × 2
师巡视、指导。（学生独立列竖式计算）
指名汇报结果及计算过程。
组织学生围绕以下三个问题分组展开讨论：一是从哪一位乘起比较简便？
二是每次乘得的积应该写在那里？三是如果某一位上乘得的积满几十时该怎么
办？
指名小组代表汇报结果。
3、指导学生完成练习二十一第 3 题
引导学生根据前三组进行猜测或尝试，再用乘法加以验证，从而找出规律。
（全班交流自己的发现）
指名汇报，你发现了什么规律？
学生按规律完成填空。集体订正，说说计算过程
教学设计
教学内容
整理和复习。(教材第75、第76页)
教学目标
1.通过整理和回顾本单元的知识,使学生在头脑中形成较为系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。
2.巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。
3.增强学生应用数学的意识。
重点难点
重点:提高计算能力。
难点:增强应用数学的意识。
教具学具
课件。
教学过程
一总结算法
下面各题你会选择合适的算法吗?
(1)小军每分钟大约走65米,他从家到学校大约要走8分钟。他家到学校大约有多远?
(2)每套课桌椅坐2个人,学校新买来200套课桌椅。一共可以坐多少个人?
(3)阳光小学每个年级都有136人,全校6个年级共有多少人?
学生独立思考后与小组内同学讨论,然后集体交流。交流时说出各题选择的方法,并说明理由。
第(1)题应选择估算。因为不需要求出准确结果,从题目可以看出问题是求大约多远,所以只知道大概的结果就可以了,因此用估算,65×8≈560;第(2)题应选择口算,因为题目中的多位数是整百数,口算比较方便,200×2=400;第(3)题应选择笔算,因为题目要求求出精确的结果,口算起来比较困难,所以就要进行笔算
二练一练
1.口算下面各题。
20×4=70×3=12×3=120×4=3×6+5=
200×4=600×8=21×4= 320×3=4×8+7=
500×2=1000×7= 32×2= 1100×6= 8×8+6=
做完后说一说口算的方法。
(用多位数中0前面的数和一位数相乘,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0)
2.估算下面各题。
98×479×3102×5287×6
53×6 212×4 319×7 72×8
做完后说一说估算的方法。
(把多位数看成和它接近的整十或整百数,用这个接近的整十或整百数去乘一位数,就得出了估算的结果)
3.笔算下面各题。
213×389×728×4507×5
213×6 354×4 146×9 470×3
做完后说一说笔算的方法。
(从个位乘起,用一位数依次去乘多位数中每一位上的数,哪一位上乘得的积满几十就向它的前一位进几)
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