外研版三年级上册英语全册教案及教学反思 | 可下载
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今天给大家送出的是
外研版英语三年级上册
全册教案及教学反思
资料非常齐全！
部分教案展示
Module 2 Unit1 I ’m Ms Smart
【导学目标】 :
1、知识目标：
1）Master the words: Ms too and boy(s) girl(s)
2）Sentences: I ’m Ms Smart.
How are you? I ’m fine. And how are you?
I ’m fine, too. Thank you.
3）使学生初步了解和感知 too 的用法
2、技能目标：Introduce yourself and greet others in English.
3、情感目标：培养学生见面互相问好的好习惯，加强沟通与交流。
【教学重难点】：
重点：学会并运用句型“ How are you? I ’m fine. And how are you?
I ’m fine, too. Thank you. ”进行相互问好。
难点：Ms Smart 和 girsl 的发音
课前准备 : 单词卡 录音机
课时安排：
1 课时
【教学过程】：
一、预习
1. 我会读下面的单词 : Ms too and boy girl
2. 我会读下面的句子
How are you, Amy?
I ’m fine.
And how are you?
I ’m fine, too. Thank you.
3. 我能用英语介绍自己并问候他人。
二、导学
（一）课前延伸——预习检测
1. Read and match:
2．和上面的朋友用英语问好吧！
（二）课内探究
1. 自主学习
Point and say: 说出图中人物的姓名 (Sam， Daming，Lingling ，Amy)。
Listen and repeat, underline the difficult points. 听、跟读，
画出难点。
Ms too and boy(s) girl(s)
2. 合作学习
Read after the tape. 小组跟读课文。
Read in roles. 分角色朗读 .
3. 精讲点拨
（1) 教师根据学生学习情况，特别讲解学生不会读的单词的发音。Ms
Smart
(2) 让学生看第二幅图的对话。放录音，每句后停顿，让学生跟读。
解释“too”的意思相同。别人说：“I ’m fine. ”时，我们要说：“I ’m
fine ，too. ”
三、检测反馈 :
Read and match 读一读，将序号填到对应图片的括号中。
A. Hi, I ’m Ms Smart. B. Good morning boys.
C. Goodbye, girls. D. How are you, Amy? E. I ’m
Lingling.
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