辽师大版三年级上册英语全册教案及教学反思 | 可下载
下载电子版请拉到文末
下载电子版请拉到文末
下载电子版请拉到文末
今天给大家送出的是
辽师大版英语三年级上册
全册教案及教学反思
资料非常齐全！
部分资料展示
《Unit 2 Good morning! 》
1 教学目标
1、能听懂、会说 Sorry. / That ’s OK.并能在实际情境中运用。
2、认识小熊名 Tony 和小狗名 Puppy。
3、能认读、表演 Let ’s act 部分内容。
4、能够与同学合作完成书中 Try to do 部分任务。
5、培养学生的文明礼貌习惯。
2 学情分析
小学三年级的学生正处于少年期 ,他们具有好奇、好活动、爱表现、
善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物 , 对陌生语言的好奇心能激起他们
对英语的学习兴趣。有了浓厚的学习兴趣 , 才能主动的学习。
3 重点难点
重点: 能认读、表演 Let ’s act 中的内容。
难点: 能区分清楚 Sorry. 和 Thank you. 及其所应用的正确情境。
4 教学过程
4.1.1 学时重点
能认读、表演 Let’s act 中的内容。
4.1.2 学时难点
能区分清楚 Sorry. 和 Thank you. 及其所应用的正确情境。
4.1.3 教学活动
活动 1【导入】Unit 2 Good morning !(第三课时 ) 教学设计
1、师生互致问候。
2、师生共唱《 Hello 》。(边唱边做动作 )
3、师生共同完成游戏 What’s missing? (复习单词 :bag 、book、
pencil)
4、表演上一节所学的对话内容。
活动 2【讲授】Unit 2 Good morning !(第三课时 ) 教学设计
Game time:
1、师生手持一本书 , 边说 Open your book. 边打开书 ( 重复动作
几次)。再边说 Close your book. 边合上书 ( 重复动作几次 )
2、板书 :
Open your book.( 边领读边做动作 , 让学生理解 open 的意思)
Close your book.( 边领读边做动作 , 让学生理解 close 的意思 )
3、请学生听教师指令 , 做相应的动作。
4、把 book 替换成 bag,再发出指令 ,学生做相应的动作。
5、指名到讲台前发指令 , 其他学生按要求做相应的动作。
Let ’s act:
(一)学习小熊 Tony:
1、师戴小熊 Tony 头饰,向学生做自我介绍 :
2、师摘下 Tony 头饰戴在某竖排的第一个学生头上 , 问:
T: What ’s your name? S1:My name’s Tony .
⋯⋯one by one.
3、师问第一竖排 :What’s your name?
S竖 1:My name’s Tony . What’s your name?
S竖 2:My name’s Tony . What’s your name?
⋯⋯one by one.
(二)学习小狗 Puppy:
1、师戴小狗 Puppy头饰 , 指一名学生戴小熊 Tony 头饰,做对话 , 引出
新单词 Puppy.
2、师摘下 Puppy头饰戴在某横排的第一个学生头上 , 问:
T: What ’s your name? S1:My name’s Puppy.
⋯⋯one by one.
3、师问第一横排 :What’s your name?
S横 1:My name’s Puppy. What’s your name?
S横 2:My name’s Puppy . What’s your name?
⋯⋯one by one.
(三)练习小熊 Tony和小狗 Puppy。
(四)学习 Sorry:
1、师往下一走 , 不小心碰掉了一名同学的书 , 边说 Sorry, 边做对不起
的动作。
2、板书 Sorry. 并讲解其用法 ( 以各种形式读 , 边读边做动作 )。
(五)学习 That’s OK!
1、当别人对我们说 Sorry 的时候, 我们应该说 :That ’s OK!( 边说
边做“没关系”的动作 )
2、板书 That’s OK.( 以各种形式读 , 边读边做动作 ) 。
(六)学习 Sorry!That ’s OK!小歌谣。
活动 3【活动】Unit 2 Good morning !(第三课时 ) 教学设计
活动一 : 完成 Let ’s act 部分。
听录音、师领读、两人一组练习读、齐读、分角色朗读。
活动二 : 角色扮演。
请学生带着 Funny 和 Tony.Puppy 的头饰。表演 Let ’s act 中的对话。
活动三 :Let ’s play.
(出示 PPT课件)
请两名学生带书包和书到讲台前 ,背对黑板 , 出示 PPT上的句子 ,生齐
读, 前面的两名学生根据听到的指令做动作。( 看谁又快又准 )
活动四 : 游戏传悄悄话。
(出示句子卡片及游戏规则 )
每组的第一名同学上前抽一张句子卡片 , 记住后放下卡片回到座位 ,
等待教师发口令 , 学生以传悄悄话的方式把刚刚抽到的句子传给下一
位同学 , 最后一位同学跑到前面找到该句子卡片。高高举起并大声说
出该句子 , 该组员齐读即可。( 速度又快又准的小组获胜 )
活动 4【练习】Unit 2 Good morning !(第三课时 ) 教学设计
Try to do:
1、师先播放一遍录音 , 请学生认真听 ;
2、播放第二遍 , 请学生根据听到的内容进行连线。
3、最后播放一遍 , 让学生自我检查。
活动 5【作业】Unit 2 Good morning !(第三课时 ) 教学设计
熟读对话 , 并和同伴进行表演。
建议每位老师和家长都领取
▼
免费领取方式
点击左下方【阅读原文】
关注后发送消息“教案英语上”
即可领取全册音频
点击左下方【阅读原文】
关注后发送消息“教案英语上”
即可领取全册音频