查看原文
其他

人教版三年级下册数学7.1《小数的初步认识》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08


电子课本

图文讲解

同步练习

1.读出下面的小数。

一块橡皮0.80元。    读作:()

篮球明星姚明的身高是2.26米。读作:()

2.4.5读作()。

  2.7读作()。

3.一支圆珠笔的价格是3元5角,用小数表示是()元,一本数学书的价格是7.20元,是()元()角。

参考答案

  1. 1.  零点八零二点二六

  2. 2.  四点五二点七

  3. 3.  3.572

导学案

参考答案:

1.整数和小数两类

2.小数 小数点

3.五点零五 零点五 一点二五

4.小数点 小数部分

5.整数 零 点 几

6.二点四七 零点零零三 五点零四 零点零零二

7. 6.772 42.195 3.5

教学设计

认识小数

教材第91、第92页的例1及“做一做”,练习二十的第1、第3题。

1.联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。

2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。

3.能识别小数,会读、会写小数。

知道小数的实际含义并会读、会写小数。

米尺,同学们收集的超市收款凭证小票。

让学生说一说学过的常用的长度单位有哪些,相邻单位间的进率是多少。(常用的长度单位有米、分米、厘米,相邻单位间的进率是10)

1.引入小数。

同学们经常和爸爸妈妈去超市购物,爸爸妈妈到收银台付完钱以后,售货员阿姨就会给爸爸妈妈什么呢?(收款凭证)哪些同学把这些收款凭证小票带来了?你能向大家展示一下吗?(有条件的放在实物投影上投影出来)同学们,老师这也有一张收款小票,是小华的妈妈给小华买文具的收款凭据,现在老师把它做成了标价牌。(在磁性黑板上依次贴出这些商品的标价牌)

45

书包

18

文具盒

3

日记本

0.5

铅笔

0.15

橡皮

3.5

圆珠笔

请同学们仔细观察,你能不能把这些标价牌中的数分一分类?怎么分?(教师根据学生的回答,移动磁性黑板上的文具标价牌,将其分成两类)

45

书包


0.5

铅笔

18

文具盒


0.15

橡皮

3

日记本


3.5

圆珠笔

左边这组数是45318,是我们以前学过的整数。谁还能举出其他整数的例子?右边这组数有什么特点呢?(数中间都有一个小圆点,小圆点叫做小数点)像这样的数叫做小数。(拿走磁性黑板上的三个整数标价牌)今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。(板书题目:认识小数)

2.认识小数。

同学们,你们会读小数吗?(让学生读文具标价牌上的三个小数和学生拿的凭证小票)

引导学生认识以元为单位的小数的实际含义。让学生看圆珠笔、铅笔、橡皮的标价牌,说一说,它们分别表示多少钱。(学生回答,教师板书)


3

5

0

35

0

5

0

5

0

1

5

15

3.学习教材第92页例1

出示例1情景图,让学生观察图意和图中同学们提出的问题。

出示米尺,引出以米为单位的一位小数。教师提问:1米平均分成10,每份是多少分米?(1米平均分成10,每份是1分米)

教师总结:1米平均分成10,每份是1分米,1分米也就是10份中的1,所以1分米也可以表示为米,还可以写成0.1米。

教师提问:3分米是几分之几米,还可以写成零点几米?(3分米是米,还可以写成0.3)

教师指导学生认识以米为单位的两位小数。教师指着米尺问:1米平均分成100,每份是多少厘米?(1米平均分成100,每份是1厘米)那么用分数表示就是米,也就是0.01米。3厘米是几分之几米?写成小数是多少米?18厘米呢?(3厘米是米,写成小数是0.03米。18厘米是米,写成小数是0.18)

教师引导学生讨论:王东身高130厘米,写成小数是多少米。(130厘米写成小数是1.30米或1.3米。因为30厘米就是3分米)

4.完成“做一做”。

请同学们看教材第92页的“做一做”,请同学们读题,先说一说题目的含义再解答。

怎么获取配套导学案、练习等资料?

按下面方法扫码回复

免费领取方式

点击左下方阅读原文

关注后发送消息“人教121

即可领取全套资料


点击阅读原文关注我每天获取最新资料!

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存