查看原文
其他

人教版三年级下册数学总复习9.6《面积》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2021-08-08


电子课本

图文讲解

同步练习

1.判一判。

2平方米=20平方分米(  )

2.填空。

900平方厘米=(   )平方分米12平方米=(    )平方分米

3.一块长方形菜地长14米、宽12米,这块菜地的面积是多少平方米?

参考答案

1.  ×

2. 9   12003. 14×12=168(平方米)答:这块菜地的面积是168平方米。

导学案

教学设计

【教学内容】

教材第 109 页第 1 题(3)及练习二十三相关练习。

【教学目标】

1. 进一步认识面积,发展空间观念;理解和掌握面积单位之间

的关系,能估计和计算长方形、正方形的面积。

【教学重难点】

重、难点 :掌握面积单位间的进率和长方形、正方形面积的计算

方法。

【教学过程】

一、揭示课题

师:这节课我们一起来复习“面积” 。

开门见山,明确复习内容,激发学生的学习欲望。

二、课堂交流归纳总结

1. 复习面积 (面积单位、面积单位间的进率、面积的计算 ) 。

(1) 根据复习提纲整理,要求学生先独立思考,然后在小组内交流。

提纲:①学过哪些面积单位 ?请按单位大小的顺序排列;②整理

单位之间的进率, 看看有什么好办法记住它;③计算长方形和正方形

的面积各需要哪些条件 ?如何计算 ?

....

....

(2)

(3) 完成教材练习二十三第 6

(4) 完成教材练习二十三第 7

学生运用前两节课复习与整理的方法,自己阅读教材,回忆、整

将零散的知识系统化。如面积单位间的进率, 通过整理变得有条理,利于学生掌握,便于学生正确地应用。这节课你有哪些收获 ?你还有什么问题 ?回忆课堂所学的知识,并进行反馈。

引导学生总结已学知识, 让学生在小结中逐步发现学法、 总结学

六、课堂小结

引导学生总结已学知识, 让学生在小结中逐步发现学法、 总结学法、善用学法。

四、同步训练

教学至此,敬请选用《新领程》相关习题。

【板书设计】

怎么获取配套导学案、练习等资料?

按下面方法扫码回复

免费领取方式

点击左下方阅读原文

关注后发送消息“人教121

即可领取全套资料


点击阅读原文关注我每天获取最新资料!

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存