苏教版数学三年级下册1.5《用两步连乘解决实际问题》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案 | 可下载

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图文讲解

同步练习

参考答案

1.90     270        

96      672 

320     1920

2．15×24×3=1080（元）

答：买这些矿泉水一共用了1080元。

3．108×2×3=648（千克）

答：卖出番茄648千克。

导学案

参考答案

1.馒头的单价　钢笔的单价

2.240　540

3.5×2　5×2×6　5×6　5×6×2

4.略

5.6×8×9=432(个)

6.4×5×4=80(件)

教学设计

两步乘法解决实际问题教材第11、第12页内容。1.在具体情况下理解用连乘解决实际问题的数量关系,并能用连乘方法解决实际问题。2. 了解同一个问题可以有不同的解决办法,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思维,提高有条不紊的分析问题和解决问题的能力。3.在感受、体验、探索的过程中,体会数学与生活的密切联系 ,增强探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。1.三个乘数的乘法的计算方法。2. 解决生活中简单的实际问题。投影仪。1.口算。1×3×4=　　　　　1×4×5=　　　　　2×1×6=　　　　　3×1×5=4×1×7=　　　　　5×1×6=　　　　　6×1×7=　　　　　7×1×9=2. 你会计算关于“三个乘数”的乘法吗?这节课我们就来研究这个问题。老师出示主题图。教师提问:观察主题图,说说从图上你知道了哪些条件?要求的问题是什么?学生:有6袋乒乓球,每袋装5个,乒乓球每个2元,求买6袋乒乓球要多少元。老师提问:找出图中有联系的两个条件,说说根据这两个量可以求出什么。学生甲:“有6袋乒乓球”和“每袋5个”是有联系的两个量,根据这两个量可以算出一共有多少个乒乓球。学生乙:“乒乓球每个2元”和“每袋5个”是有联系的两个量,根据这两个量可以算出每袋乒乓球多少元。老师提问:根据你找出的两个有联系的两个量,说说买6袋乒乓球多少元可以先算什么。学生甲:根据“有6袋乒乓球”和“每袋5个”,可以先算一共有多少个乒乓球。学生乙:根据“乒乓球每个2元”和“每袋5个”,可以先算每袋乒乓球多少元。老师提问:你能根据你的方法列式吗?学生甲:6×5=30(个)　30×2=60(元)学生乙:2×5=10(元)　10×6=60(元)老师提问:回顾解决问题的过程,你有什么体会?(先让学生集体讨论,然后选几个有代表性的学生发言)学生甲:要找到有联系的条件,想想可以先算出什么。学生乙:可以用不同的方法解决同样的问题。学生丙:可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确。

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