苏教版数学三年级下册6.7《复习（2）》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案
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图文讲解
同步练习
参考答案
1．略
2．周长：40×4=160（厘米）
面积：40×40=1600（平方厘米）
答：正方形的周长是160厘米，面积是1600平方厘米。
3．（1）18×8=144（平方米）
答：这个花圃的面积是144平方米。
（2）（18+8）×2=52（米）
答：在花圃四周围上篱笆，篱笆至少长52米。
导学案
教学设计
复习(二)
教材第74、第75页的内容。
1.培养学生运用所学的周长和面积的知识解决简单的实际问题。
2.培养学生初步的空间观念。
3.了解数学知识在生活中的广泛应用。
1.使学生运用所学的周长和面积的知识解决简单的实际问题。
2.初步利用所学的知识灵活解决实际问题。
16个1平方厘米的小正方形。
鼓励学生用不同的方法比较两个平面图形面积的大小。
得出结论:左图面积大,右图面积小。
1.下面两个图形都是用8个1平方厘米的小正方形拼成的。这两个图形的周长相等吗?先猜一猜,再分别求出它们的周长。
2.同桌合作:用16个1平方厘米的小正方形摆成长方形或正方形,并把每次的情况填在表格里。
长(cm) | 宽(cm) | 周长(cm) | 面积(cm2) |
3.一块长方形菜地,长30米,宽20米。这块菜地的面积是多少平方米?
4.向阳小学的操场原来长120米,宽40米,后来长增加10米,宽增加15米。现在操场的面积是多少平方米?比原来增加多少平方米?
5.500厘米=( )分米=( )米 500平方厘米=( )平方分米
4200平方分米=( )平方米 45米=( )分米=( )厘米
83平方米=( )平方厘米 60平方分米=( )平方厘米
1.教材第74页复习的第8题。
2.教材第74页复习的第9题。
3.教材第75页复习的第10题。
4.教材第75页复习的第11题。
5.教材第75页复习的第12题。
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