小学三年级语文下册期末冲刺2（积累+背诵）可下载
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三年级下册期末冲刺 2（积累+背诵）可下载
（时间：40 分钟 满分：100 分）
班级： 姓名： 考号： .
1.下列不是源于寓言故事的成语是（ ）
A.指鹿为马 B.自相矛盾 C.刻舟求剑 D.邯郸学步
2.根据所学内容判断，下列说法有误的一项是（ ）
A.《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼。
B.所有的昆虫都有复眼，视觉都很灵敏。
C.《三衢道中》中的“三衢”表示地名。
D.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
3.下列对《清明上河图》描述不正确的一项是（ ）
A.这幅画的作者是北宋画家张择端。
B.这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴京的风貌。
C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。
D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。
二、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6 分）
1.我们在讨论的时候,要一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。要尊重不同的想法。
（ ）
2.法布尔是法国著名的昆虫学家、历史学家。课文《昆虫备忘录》节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
（ ）
3.读寓言故事，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 （ ）
4.《漏》是一则神话故事，主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。 （ ）
5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在农历九月初九重阳节的心情。
（ ）
6.复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 （ ）
7.有同学违反交通规则，横穿马路,你劝告他时,不用注意说话的语气,可以用指责的口吻。
（ ）
8.有趣的故事，大家都喜欢听。我们在讲故事的时候，要自然、大方。运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 （ ）
9.《守株待兔》这个故事告诉我们一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 （ ）
三、课文回顾。
1.下列寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。（4 分）
《守株待兔》 看到别人的长处，正视自己的短处
《陶罐和铁罐》 不努力，而抱侥幸心理，是不会有好结果的
《鹿角和鹿腿》 不要贪图安逸，应为社会多作贡献
《池子与河流》 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
2.按课文原文填空，再回答问题。（4 分）
宋人有耕者。 。兔走触株， 。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而 。
★文中“冀复得兔”的意思是：
。
四、积累运用。（9 分）
1.古诗大盘点。（3 分）
（1） ，路上行人欲断魂。
（2）迟日江ft丽， 。
（3） ，春江水暖鸭先知。
2.单元串串连。（4 分）
（1）学习了《 》，我们认识了守信用的宋庆龄；学习了 （作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
（2）东汉时代的 改进了造纸术，赵州桥是隋朝的 设计并参与建造的。
（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。（《火烧云》）
3.我会巧用谚语。（结合语境，写出恰当的谚语）（2 分）
（1）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事。妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我： “ ”
（2）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“人谁无过？ ”
五、小朋友，你一定喜欢读《中国古代寓言》吧！请选出正确的答案。（填序号）（5 分）
1.南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（ ）
A.叶公好龙 B.刻舟求剑
C.滥竽充数 D.纪昌学射
2.“比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能”出自哪个寓言故事?（ ）
A.东施效颦 B.邯郸学步
C.井底之蛙 D.螳螂捕蝉
3.“比喻行动与目的相反”出自哪个寓言故事？（ ）
A.郑人买履 B.杞人忧天
C.塞翁失马 D.南辕北辙
4.鹬蚌相争的结果是（ ）得了好处。
A.鹬 B.蚌 C.打渔的人 D.过河的人
5.《望梅止渴》叙述的是（ ）打仗途中发生的故事。
A.刘备 B.曹操 C.关羽 D.孙权
六、我积累了很多名言佳句，还懂得了很多道理，收获真大呀！（10 分）
1.有的还是花骨朵儿，看起来 。——《荷花》
2. ，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。——《童年的水墨画》
3.泥 ，沙 。 ——《绝句》
4.清明时节雨纷纷， 。 ——《清明》
5. ，折颈而死。 ——《守株待兔》
6.我国传统文化中，有许多告诉我们如何做人的名言，如犯了错，要懂得“ ，是谓过矣”的道理；要接近品德高尚的人，因为“近朱者赤， ”；判断一个事情的真假，要亲自验证，因为“眼见为实， ”。
七、积累填空。（10 分） 1. ，焉得虎子。
2.泥融飞燕子， 。
3. ，春江水暖鸭先知。
4.日出江花红胜火， 。
5. ，添得黄鹂四五声。
6.千门万户曈曈日， 。
7. ，路上行人欲断魂。
8.人间四月芳菲尽， 。
9. ，野渡无人舟自横。
10.人谁无过？ ，善莫大焉。（《左传》）
八、口语交际。（3 分）
小军同学上课不注意听讲，爱做小动作。如果你是他的同桌，你会这样劝说他:“示例：
”
九、我能按课文内容填空，还能巧妙运用。（未学过的字可以用拼音代替）（11 分）
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿
，一会儿 。
（2）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。这是《
》这个寓言故事告诉我们的道理。课外，我还读了《 》《 》等寓言故事。
（3）在王维的《九月九日忆ft东兄弟》这首诗中，最能体现远在异乡的诗人对亲人强．烈．思念之情的诗句是： ， 。
（4）同桌多次批评王明乱扔垃圾，可他就是不改，老师严厉地对他说:“ ，是谓过矣。”
（5）姐姐一遇到问题就很焦虑，爸爸说:“你要有‘兵来将挡， ’的良好心态。”
十、积累填空。（13 分）
1.迟日江ft ,春风花草 。 融飞燕子， 暖睡鸳鸯。
2.清明时节 纷纷，路上行人欲断魂。借问 何处有？ 遥指杏花村。
3.兔走触 ，折 而死。
4.人影给溪水染 了，钓竿上立着一只 蜻蜓。
5. 见为实， 听为虚。
十一、请根据提示为李明写一则寻物启事。（4 分）
昨天上午（6 月 25 日）第三节课后，三年级（3）班的李明在科学实验室丢失了一串钥匙，上面挂着一个卡通米奇老鼠。
十二、根据情景填诗句。（4 分）
1.春天里，阳光照耀，ft河秀丽；春风拂面，送来花草的芬芳。这样的情景，杜甫在《绝句》一诗中是这样表达的: ， 。
2.清明时节，细雨纷纷。孤身行路的人心中更添了许多愁苦，有种失魂落魄的感觉。杜牧在《清明》这首诗里，用诗句“ ， ”来表达这种感受。
十三、古诗词积累与展示，连一连。（4 分）遥知兄弟登高处， 《惠崇春江
遍插茱萸少一人。 晚景》
蒌蒿满地芦芽短， 《九月九日忆
正是河豚欲上时。 ft东兄弟》日出江花红胜火，
［唐］白居易
［唐］韦应物
春来江水绿如蓝。
《滁州西涧》
［唐］王维
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《忆江南》 ［宋］苏轼
十四、古文积累与展示，填空。（2 分）
1.见善则迁， 。
2.改过不吝， 。
十五、课外积累与展示。（4 分）
除了试卷中出现的《刻舟求剑》，这学期你肯定还读过许多寓言故事，明白了不少的道理。请选一个令你印象深刻的寓言故事推荐给大家吧！
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