三年级上册语文快乐读书吧《在那奇妙的王国里》同步辅导资料
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教学设计
【教学目标】
1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】
初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、借助名言，激发情感
1.（课件出示1）
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。
2.学生阅读，猜猜这是什么地方？（童话王国）（板书：童话王国）
3.教师小结：那个地方就是童话的王国。在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
4.引发交流：同学们，你们喜欢读童话故事吗？最近读了什么童话书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。
5.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读童话书真的给你们带来了许多快乐！正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐！
（课件出示2）快乐读书吧——在那奇妙的王国里
二、图文结合，阅读交流
（一）交流《安徒生童话》。
1.（课件出示3）安徒生童话故事的多幅图片。
2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？
3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述童话故事。
4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
（1）（课件出示4）出示插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也说起来：“我希望你走远些！”鸭儿啄他，小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。
于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了！”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了。
（2）（课件出示5）出示插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
他在那儿躺了两个整天。后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男的——飞来了。他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久，因此非常顽皮。“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们一块儿飞走好吗？另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎！’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气！”“噼！啪！”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。“噼！啪！”又是一阵响声。整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上。蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方漂去。这时，猎狗都扑通扑通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情！他把头掉过来，藏在翅膀里。不过，正在这时候，一只骇人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——扑通！扑通！——它跑开了，没有把他抓走。
（3）（课件出示6）出示插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么的幸福！”
5.教师小结：《安徒生童话》创造了一个奇妙而美好的童话王国，在这个王国里历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，卖火柴的小女孩，用歌声赶走死神的夜莺……这些故事你只要看过就难以忘记。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人的共同的礼物。这篇童话一般认为是安徒生的一篇自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
（课件出示7）安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，代表童话有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《冰雪皇后》《看门人的儿子》《夜莺》《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还被改编成舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的创作。被誉为“世界儿童文学的太阳”。
（板书：安徒生《安徒生童话》）
图文解读
同步练习
一、认一认，在你读过的书的书名下划横线。
《一千零一夜》 《王尔德童话》
《郑渊洁童话》 《十万个为什么》
《小熊维尼历险记》 《皮皮鲁》
《水浒传》 《三国演义》
二、不属于世界四大童话的是( )。
A．《安徒生童话》
B．《格林童话》
C．《快乐王子》
D．《吹牛大王历险记》
三、哪个故事站错了队伍？把它用“\”划去。
1．海的女儿 八仙过海 莴苣姑娘
2．忠实的约翰 吹泡泡 白主
3．三个纺织女 卧薪尝胆 拇指姑娘
四、把下面童话故事分类。
①《夜莺》 ②《皇帝的新装》
③《青蛙王子》 ④《皮皮鲁传》
⑤《猫和老鼠做朋友》 ⑥《十二兄弟》
⑦ 《鲁西西传》 ⑧ 《大灰狼洛克》
⑨《坚定的锡兵》 ⑩《小红帽》
安徒生童话：____________
格林童话：____________
郑渊洁童话：____________
五、按要求填写表格。
童话故事 | 主人翁 | 摘抄词语（至少三个） |
灰姑娘 | ||
老鼠、小鸟和香肠 | ||
三片蛇叶 |
六、写一写你看到过的一篇童话故事的读后感。(100字左右)
先
思
考
再
看
答
案
一、略
二、D
三、1.八仙过海
2.吹泡泡
3.卧薪尝胆
四、安徒生童话：①②⑨ 格林童话：③⑤⑥⑩ 郑渊洁童话：④⑦⑧
五、《灰姑娘》 主人翁：灰姑娘、王子 摘抄词语：浓密 浇灌 苦苦哀求
《老鼠、小鸟和香肠》主人翁：老鼠、小鸟和香肠 摘抄词语：富裕 苦苦劝说 悲痛
《三片蛇叶》主人翁：穷人的儿子 国王的女儿 摘抄词语：显赫 惊恐万状 欣喜万分
六、丑小鸭天生因长得丑而被排挤，被人嘲笑，被追杀。但他并没有自暴自弃。而是靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦。终于飞上蓝天，成为一只漂亮的与众不同的白天鹅！我也是一只丑小鸭，成绩一般。我知道丑小鸭变成美丽的天鹅，是需要不懈努力的，我想成为天鹅就要很努力的把成绩提上去。不能自暴自弃！要不断的努力！不断地超越自己！
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