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三年级上册语文第27课《一个粗瓷大碗》同步辅导资料

点右边关注我→ 绿色圃三年级资源 2023-01-02

课文朗读

知识点

一、【教学目标】

1.认识“陈、曼、联、缸”等8个生字,读准多音字“还”,理解词意。

2.整体把握文章内容,读懂本文讲述的故事。

3.深入理解文章内容,感受赵一曼的高贵品质。


二、【课前解析】

关注默读的方法:

在本文的自读提示中要求学生默读课文,教学本课时要提醒学生:默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。

关注理解课文的方法:

带着问题默读,边读边思考,可以帮助学生更好得理解课文的内容。教学本文时,要由浅入深地设置问题,让学生带着问题默读课文;还要提示学生,默读时,没读懂的地方标记下来,可以联系上下文进一步思考,也可以读完之后和同学一起探讨。

关注课文主要内容

    本文围绕“粗瓷大碗”讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里,和战士们一起喝野菜粥;把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事,表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己,与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。


三、【课后反思】

统编版教材三年级上册第八单元第27课《一个粗瓷大碗》,是落实“学习带着问题默读,理解课文的意思”这一语文要素的。在教学中,本着落实本单元语文要素的精神,我主要做到:通过让学生带着问题默读的方式,完成初读课文,整体把握文章主要内容;然后让学生带着问题细读课文,通过分享交流,准确、充分地把握故事情节;而后让学生带着问题研读课文,体会主旨,通过分享交流,深刻感受赵一曼高尚的精神品质;最后引导学生回味学习过程,总结阅读方法。

学习的最终目的是积累知识和形成能力,而能力是在不断地训练中形成的,因此在进行本课教学时,我特别注重了对学生阅读方法的指导和训练。课堂实践练习的设计是对课堂学习的巩固和补充。

图文解读

同步练习

27  一个粗瓷大碗

一、用横线标出正确读音。

( xīxí )击     归还( háihuán )    不禁( jīnjìn )

(zhēnzhēng) 察   曼( mànwàn )

二、选择下列句子中省略号的正确用法。

A、表示列举的省略    B、表示停顿      C、表示说话断断续续

1.“............敌人都被消灭了,往哪里还啊!()

2.她不禁想起战士们的艰苦生活,想起同志之间的友爱,想起通讯员对她的关心......

()


参考答案:

一、xíhuán  jīn  zhēn   màn   

二、1.C  2.A

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