新人教版三年级数学上册1.2《时、分、秒间的简单换算》同步辅导资料
微课视频
第一课时
第二课时
知识点
会选择正确的时间单位填空：
如：妈妈一天工作8（ 时 ）
小明每天睡眠9（ 时 ）
拍一下皮球大约用1（ 秒 ）
做一遍眼保健操大约用5（ 分 ）
小华跑50米的时间是9（ 秒 ）
小明跳50下绳约需30（ 秒 ）
钟面上最长最细的针是秒针。
1时=60分 60分=1时
1分=60秒 60秒=1分
1时=3600秒
（1）把大单位化成小单位，要乘进率60
7时=（ 420 ）分 9分=（ 540 ）秒
想：7×60=420 9×60=540
（2）把小单位化成大单位，要除以进率60
240分=（ 4 ）时 480秒=（ 8 ）分
想：240÷60=4 480÷60=8
（3） 2时40分=（ 160 ）分
4分30秒=（ 270 ）秒
想：2×60＋40=160
4×60＋30=270
（4） 90分=（ 1 ）时（ 30 ）分
75秒=（ 1 ）分（ 15 ）秒
想：1时=60分 90－60=30
1分=60秒 75－60=15
图文讲解
同步练习
参考答案
导学案
教学设计
经过时间的计算。(教材第4~8页)
教学目标
1.使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的时间单位的换算。
2.使学生学会一些有关时间的简单计算。
3.使学生学会科学合理地安排时间,养成珍惜时间的好习惯。
重点难点
重点:掌握时间单位之间的简单的换算方法。
难点:计算经过时间的方法。
教具学具
钟表、课件。
教学过程
一学前准备
口答:
1.钟面上有()个小格,每两个数之间是()个小格。
2.时针从一个数走到下一个数是()。分针从一个数走到下一个数是()。秒针走一圈是()分。
3. 1时=( )分 1分=( )秒
二自主探究
1.学习例1。
(1)出示例1:
(2)师问:谁知道2时等于多少分?说一说你是怎样想的。
(因为1时是60分,所以2时是2个60分,也就是120分。所以2时=120分)
教师板书:2时=120分
(3)练习:3分=()秒,你是怎样想的?
(1分是60秒,3分就是60加60再加60,也就是180秒。所以3分等于180秒)
2.学习例2。
(1)出示例2:
引导学生观察钟表上所表示的时刻,小明几点离家,几点到校?
(小明7:30离家,7:45到校)
(2)提问:小明从家走到学校用了多长时间?你是怎样算的?
独立完成后与小组内的同学交流。
(分针从6走到9走了3个大格,每个大格是5分钟,所以一共是15分钟。也可以这样想:直接用45-30算出用了15分钟)
板书设计
经过时间的计算
1时=60分1分=60秒2时=120分
3分=( )秒
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