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部编版三年级上册道德与法治第4课《说说我们的学校》同步辅导资料

关注→ 绿色圃三年级资源 2023-01-03


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第二课时

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第四课时


教学设计

4、说说我们的学校

 教学目标:

1、培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。

2、知道遇到困难和问题怎么办,找那些部门,能够说说自己的学校,介绍给别人听。

  教学重、难点:

  教学重点:了解自己的学校,能给他人介绍自己的学校,知道遇到困难怎么办。

  教学难点:培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。

  课前准备:

  教师:课件。

  学生:了解我们的学校小调查。

  教学过程:

  一、新课导入

  听歌曲《校园多美好》,边听边看校园的图片,请学生说一说自己的学校。

  二、新知讲授

  活动一:我最喜欢的校园一角

  教师;我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。阅读教材P24页,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?

  学生交流:可以同桌讨论。

  教师:阅读教材P25页的阅读角,说一说你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?

  学生交流:举手发言(图书室、文化墙、足球场等等)。

  活动二:我们的学校不简单

  教师:我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查,下面请同学们一起分享你的调查成果吧!

  活动三:有了事情找哪里?

  教师:在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题,你知道该找哪个部门吗?

小明当上了年级小记者,写完的广播稿应该送到哪里呢?

教室的门锁坏了,找谁来修理呢?

如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢?

对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢?

我想借几本书看,去哪里借?

我在操场上捡到一件外套,该交给谁?

  学生交流:小组讨论,小组代表回答。

  教师:知道怎样才能解决问题吗?请有经验的同学分享一下吧!

  学生交流:(看门牌;看校园示意图;指示牌、找同学或者老师帮忙等)。

  活动四:一起画张平面示意图

  教师:相信同学们对我们的学校非常熟悉,接下来请同学们来画一张学校的平面示意图,可以简单地显示出学校的样子,也帮助我们更加熟悉校园。画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。

  教师小结:通过这节课的学习,你一定收获颇丰吧,请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭,我们应该好好爱护我们的学校,让我们的学校变得更加美好。


4、说说我们的学校

一、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。

1、当别人抄近路践踏花池时,我们应该( )。

A、视而不见 B、劝说并提醒不要踩 C、跟着一起踩

2、下面那位同学做得不对( )。

A、同学手指弄破了,到校医务室包扎;B、小明对午餐有好建议,要到教导处反映 C、小波在操场上捡到一件外套,该交到政教处或少先大队部。

3、 教室的门锁坏了,应该找( )部门来修理。

A. 教导处 B. 总务处 C. 政教处 D.财务处

4、你认为学校是( )。

A、玩耍的地方,这里能认识很多的朋友 B、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方

C、学习知识的沃土,我们在这里得到全面的发展

5、太阳每天( )。

A、西升东落 B、东升西落 C、不升不落

二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)

1、丰富的校园文化为我们营造了一个好的学习环境。( )

2、不同地区的学校都是一样的。( )

3、在画平面图时,一定要标明图例。( )

4、太阳总是东升西落。北极星总是挂在北方。( )

5、要为学校画地图,我们要先学会辨方向。( )

6、早晨起来,平伸双臂,右臂指向太阳,这个方向就是东方,左臂指向西方,你面对的是北方,背对的南方。( )

三、说一说,写一写(先向同桌说说,然后把说的写下来)

1、向别人介绍一下自己的学校。

2、你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?

3、你觉得你在学校里都有哪些收获?至少举出两个例子。

四、画一画:画一张学校的平面示意图(提示:标上图例和方向)






一、单选:

1-------5BBBCB

二、判断:

1------6 对错对对对对

三、说一说:略

四、画一画:略


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