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人教鄂教版三年级科学下册第10课《空气有质量吗》同步辅导资料
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教学设计
第 10 课 空气有质量吗
教学目标：
科学知识：
1. 知道空气具有质量。
2. 知道质量是空气的基本特征之一， 空气质量比较小， 可以被测量。
科学探究：
1. 能够设计实验证明空气是否有质量。
2. 能够记录称量空气的数据， 并能够依据数据判断空气是否有质量。
3. 能够根据实验过程与现象， 灵活地运用科学词汇和示意图等方式如实记录观察到的
实验现象
4. 能够认识天平的结构， 并初步掌握天平的使用方法。
5. 能够认识到在称量过程中， 存在一些因素会影响称量结果， 产生误差。
科学态度：
1. 能够正确讲述自己的探究过程与结论， 能倾听别人的意见， 并与之交流。
2. 能够对自己的探究过程、 方法和结果进行反思， 并作出自我评价与调整。
科学、 技术、 社会与环境：
1. 了解人类如何利用空气的性质服务于生产和生活
教学准备：
教师准备：平衡尺， 皮球， 气球， 豆子， 线绳， 橡皮筋， 杠杆天平， 天平， 电子秤、 打
气筒。
学生准备：学生活动手册， 记录笔。
教学流程：
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