人教鄂教版三年级科学上册第3课《食物的消化 》同步辅导资料
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教学设计
食物的消化
【教学目标】
1． 知道人体的消化器官以及食物在人体内的主要消化过程。
2． 回顾进食过程并阅读相关资料， 了解消化器官及其作用。
【教学重难点】
了解食物在人体的消化过程及消化器官的功能。
【教学过程】
（一） 新知引入
我们每天吃的食物进入身体里后， 只有消化了才能被身体吸收利用， 你知道
食物是怎样被消化的吗？我们吃的食物到身体内的什么地方去了？这节课我们
就来探究“食物的消化”。
（二） 探究人体的消化器官
（1） 问：你知道消化器官分布在我们身体的什么部位吗？我们用吞咽食物
来体验并推测消化器官的消化过程。
学生吞咽馒头， 慢慢感受并用手摸颈部等部位， 体验食物在身体的运动过程，吃进去的食物到哪里去了， 注意要细嚼慢咽。食物从口腔进入体内后， 还有经过哪些消化器官？画一画。
（2） 相互交流吞咽食物时的感受。
（三） 认识消化器官及食物在人体内的“旅行” 过程。
（1） 出示消化器官图的课件。
（2） 说一说， 人的消化器官有那些？并在自己的身体中指出来， 看看它们
是什么样？看一看食物进入体内后的“旅行” 路线。
（3） 小结：人的消化器官有口腔、 食道、 胃、 肝、 小肠、 大肠等。口腔在人的头部， 内有牙齿， 舌等。食道是一根管子， 位于胸腔里面， 是口腔到达胃的通道。胃在腹腔的上部， 进入体内的食物首先到达这里。肝主要是根据人体的需要， 重新合成有利的物质供人体使用。小肠在腹腔的下部， 连着胃与大肠， 大约5—6 米长， 弯弯曲曲的。大肠比较粗， 下端与肛门连接， 肛门是粪便的出口。
（四） 描述并且填写消化器官
让学生用喜欢的方式来表述
（五） 了解消化器官的功能
口腔——嚼碎食物、 搅拌食物
食道——输送食物的管道
胃——主要作用储存食物、 消化食物
肝脏——合成有利的物质
小肠——消化食物、 吸收营养
大肠——吸收水分和无机盐
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