部编版三年级下册语文期末专项提分卷—4.新词积累提分卷｜可打印
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4.新词积累
班级_________ 姓名_________ 得分_________
时间：40分钟 满分：100分
一、把下列四字词语补充完整。(33分)
相______并______ 一______不______ 翩翩起______
守______ ______兔 和睦______ ______ 没精打______
______ ______不断 灰心______ ______ 争______斗______
______ ______各异 窃窃______ ______ 兴______采______
______ ______中外 活______活现 气喘______ ______
______牙______爪 ______门而逃 ______ ______如流
恍恍______ ______ ______南______北 ______头转向
善罢______ ______ 邯郸______ ______ ______蛇______足
杞人______ ______ ______ ______好龙 杯______蛇______
______ ______盗铃 刻舟______ ______ ______辕______辙
______ ______一现 耿耿______ ______ ______ ______五车
二、我会补充量词。(9分)
一( )春光 一( )清香 一( )圆盘
一( )记录 一( )花瓣 一( )舞蹈
一( )水花 一( )希望 一( )历史
三、我会写出下面词语的近义词。(6分)
聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( )
悠闲—( ) 吸收—( ) 锋利—( )
四、我会写出下面词语的反义词。(6分)
灵敏—( ) 聚拢—( ) 危险—( )
闲散—( ) 节省—( ) 羞耻—( )
五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)
情不自( ) ( )( )粼粼 光( )夺目
受( )无穷 滥竽( )( ) 近( )者黑
1．听到这个消息，同学们__________________地欢呼起来。
2．良好的习惯会使一个人______________。
3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，嘴巴也一张一合的，显然是在______________。
4．“近朱者赤”的下一句是“______________”。
六、照样子，写词语。(9分)
1．无忧无虑(ABAC式)
______________ ______________ ______________
2．津津有味(AABC式)
______________ ______________ ______________
3．井底之蛙(源自寓言)
______________ ______________ ______________
七、根据意思写出相应的词语。(14分)
1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。( )
2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 ( )
3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。( )
4．比喻做多余的事，反而不恰当。 ( )
5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 ( )
6．私下里小声交谈。 ( )
7．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。( )
八、阅读短文，完成练习。(13分)
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是树发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是树的根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，它们还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，它们还是僵持着。而那棵梨树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治虫，而是责任应该由谁担负。(有删改)
1．联系短文内容解释词语。(4分)
(1)僵持：______________________________________________________
(2)固执己见：__________________________________________________
2．根据短文内容填空。(3分)
两只啄木鸟为怎么给梨树治虫而争吵，一只啄木鸟认为应该从_______________，另一只啄木鸟认为应该从______________，结果____________________________！
3．从短文第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很__________。(3分)
4．这篇短文告诉我们什么道理？(3分)
______________________________________________________________
4．新词积累
一、提 论 尘 染 舞 株 待 相 处 采 源
源 丧 气 奇 艳 形 态 私 语 高 烈
名 扬 灵 吁 吁 张 舞 夺 从 善 惚
惚 走 闯 晕 甘 休 学 步 画 添 忧
天 叶 公 弓 影 掩 耳 求 剑 南 北
昙 花 于 怀 学 富
二、片 股 个 次 片 支 朵 丝 段
三、聚集 开裂 请求 轻闲 吸取 锐利
四、迟钝 散开 安全 繁忙 浪费 光荣
五、禁 波 光 彩 益 充 数 墨
1．情不自禁 2.受益无穷
3．滥竽充数 4.近墨者黑
六、示例：1.自由自在 无时无刻 人来人往
2．翩翩起舞 井井有条 默默无闻
3．南辕北辙 掩耳盗铃 亡羊补牢
七、1. 刻舟求剑 2.邯郸学步
3．掩耳盗铃 4.画蛇添足
5．争奇斗艳 6.窃窃私语
7．耿耿于怀
八、1. (1)指相持不下。文中指两只啄木鸟互不相让，它们的争执没有结果。
(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。
2．树尖治起 树根治起 梨树被虫蛀空，风一吹，倒了
3．很长 固执
4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。
4.新词积累
班级_________ 姓名_________ 得分_________
时间：40分钟 满分：100分
一、把下列四字词语补充完整。(33分)
相______并______ 一______不______ 翩翩起______
守______ ______兔 和睦______ ______ 没精打______
______ ______不断 灰心______ ______ 争______斗______
______ ______各异 窃窃______ ______ 兴______采______
______ ______中外 活______活现 气喘______ ______
______牙______爪 ______门而逃 ______ ______如流
恍恍______ ______ ______南______北 ______头转向
善罢______ ______ 邯郸______ ______ ______蛇______足
杞人______ ______ ______ ______好龙 杯______蛇______
______ ______盗铃 刻舟______ ______ ______辕______辙
______ ______一现 耿耿______ ______ ______ ______五车
二、我会补充量词。(9分)
一( )春光 一( )清香 一( )圆盘
一( )记录 一( )花瓣 一( )舞蹈
一( )水花 一( )希望 一( )历史
三、我会写出下面词语的近义词。(6分)
聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( )
悠闲—( ) 吸收—( ) 锋利—( )
四、我会写出下面词语的反义词。(6分)
灵敏—( ) 聚拢—( ) 危险—( )
闲散—( ) 节省—( ) 羞耻—( )
五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)
情不自( ) ( )( )粼粼 光( )夺目
受( )无穷 滥竽( )( ) 近( )者黑
1．听到这个消息，同学们__________________地欢呼起来。
2．良好的习惯会使一个人______________。
3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，嘴巴也一张一合的，显然是在______________。
4．“近朱者赤”的下一句是“______________”。
六、照样子，写词语。(9分)
1．无忧无虑(ABAC式)
______________ ______________ ______________
2．津津有味(AABC式)
______________ ______________ ______________
3．井底之蛙(源自寓言)
______________ ______________ ______________
七、根据意思写出相应的词语。(14分)
1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。( )
2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 ( )
3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。( )
4．比喻做多余的事，反而不恰当。 ( )
5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 ( )
6．私下里小声交谈。 ( )
7．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。( )
八、阅读短文，完成练习。(13分)
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是树发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是树的根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，它们还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，它们还是僵持着。而那棵梨树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治虫，而是责任应该由谁担负。(有删改)
1．联系短文内容解释词语。(4分)
(1)僵持：______________________________________________________
(2)固执己见：__________________________________________________
2．根据短文内容填空。(3分)
两只啄木鸟为怎么给梨树治虫而争吵，一只啄木鸟认为应该从_______________，另一只啄木鸟认为应该从______________，结果____________________________！
3．从短文第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很__________。(3分)
4．这篇短文告诉我们什么道理？(3分)
______________________________________________________________
4．新词积累
一、提 论 尘 染 舞 株 待 相 处 采 源
源 丧 气 奇 艳 形 态 私 语 高 烈
名 扬 灵 吁 吁 张 舞 夺 从 善 惚
惚 走 闯 晕 甘 休 学 步 画 添 忧
天 叶 公 弓 影 掩 耳 求 剑 南 北
昙 花 于 怀 学 富
二、片 股 个 次 片 支 朵 丝 段
三、聚集 开裂 请求 轻闲 吸取 锐利
四、迟钝 散开 安全 繁忙 浪费 光荣
五、禁 波 光 彩 益 充 数 墨
1．情不自禁 2.受益无穷
3．滥竽充数 4.近墨者黑
六、示例：1.自由自在 无时无刻 人来人往
2．翩翩起舞 井井有条 默默无闻
3．南辕北辙 掩耳盗铃 亡羊补牢
七、1. 刻舟求剑 2.邯郸学步
3．掩耳盗铃 4.画蛇添足
5．争奇斗艳 6.窃窃私语
7．耿耿于怀
八、1. (1)指相持不下。文中指两只啄木鸟互不相让，它们的争执没有结果。
(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。
2．树尖治起 树根治起 梨树被虫蛀空，风一吹，倒了
3．很长 固执
4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。
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