部编版三年级下册语文期末专项提分卷—13.选材组材提分卷｜可打印
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13.选材组材
班级_________ 姓名_________ 得分_________ 时间：40分钟 满分：100分
一、《校园里的爬山虎》这篇习作在写作时可选用下列哪些材料？把字母填在括号里。( )(8分)
A．天亮起床，梳洗好之后去上学。
B．门卫叔叔替我开门，老师关心我，同学之间互相帮助……校园里的人心灵真美。
C．校园北面的墙上长满了碧绿的爬山虎，犹如一条巨大的绿瀑布悬空垂下，好看极了。
D．爬山虎的生命力非常顽强。它一直努力地往上攀爬，大风大雨都奈何不了它。这种精神时刻鼓舞着我。
E．教室里的琅琅书声，运动场上拼搏的身影，食堂里可口的饭菜……校园的一切都是美好的。
F．爬山虎茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，这就是它的“脚”，爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的 头上就会变成小圆片，巴住墙。因此，爬山虎能牢牢长在墙上。
二、下面的材料各表现了怎样的中心？将序号填在材料后的括号里。(32分)
①小书虫 ②乐天派 ③小雷锋 ④昆虫迷
⑤街舞狂 ⑥小问号 ⑦美食家 ⑧运动健将
1．科学老师把蚕卵剪开，让同学们观察卵里的变化，只有他瞪大眼睛，目不转睛地盯着蚕卵。 ( )
2．一提起吃的，我马上想起我们班的吴飞飞。他最拿手的菜就是西红柿炒鸡蛋。午饭时间到了，他现场制作，馋得同学们直流口水。 ( )
3．音乐一响，他的身体犹如注入了无穷的力量，快速地舞动着。 ( )
4．妹妹的嘴角常露出两个“小酒窝”，她的笑容常挂在腮边，仿佛不知愁是何物。 ( )
5．萌萌的小脑袋里装着太多的“为什么”，弄得我快招架不住了。 ( )
6．齐齐参加了学校田径队，他每周坚持训练，从不间断。 ( )
7．课间，云云扭伤了脚，方欣陪她去校医务室。 ( )
8．田甜的家里到处都是书，她一有空闲时间就看书，连上厕所的时候她也捧着一本书看。 ( )
三、将题目中可以补充的内容与相应的材料连起来。(20分)
题目：一次________________的实验
有趣 第一次做“烧不着的布条”实验时，我将准备好的被水淋湿的棉布条，滴上酒精后点燃，酒精燃烧完了，布条却没烧着，这令我记忆犹新。
难忘 塑料棒反复摩擦2分钟后，就可以把撕碎的小纸屑吸起来了。哈，纸屑会跳舞了！
失败 薄薄的纸片竟然拖住了满满的一杯水，这真是太神奇了。
成功 看到“筷子提米”这个小实验后，我连忙动手尝试，可怎么都没把米提起来，这到底是什么原因呢？
神奇 我做了“白醋除水垢”的实验，发现加热后，醋会与水垢反应，产生气体，然后水垢就消失得无影无踪了。我兴奋极了，做了个“胜利”的手势。
四、写《难忘的端午节》时，哪些材料应该详写？哪些材料应该略写？在括号里写一写。(25分)
1．介绍端午节的来历。 ( )
2．端午节的习俗。 ( )
3．大家学习包粽子的过程。 ( )
4．过端午节时发生的令人印象深刻的事情。 ( )
5．搜集的有关端午节的古诗词。 ( )
五、写想象作文，要大胆想象，使文章有新意。根据题目《一本有魔法的书》，在合适的材料后面打“√”。(15分)
1．从前，有一个人得到了一本魔法书，只要看到有人欺负他人，他就打抱不平，利用魔法惩治坏人。 ( )
2．一本书拥有魔法后，它利用强大的魔法，不停地捉弄孩子。因负面值越来越多，失去了魔法，这本书后悔莫及。 ( )
3．一本书拥有魔法后，天天睡大觉，什么事也不做。 ( )
13．选材组材
一、CDF
二、1. ④ 2.⑦ 3.⑤ 4.② 5.⑥ 6.⑧
7．③ 8.①
三、
四、1.略写 2.略写 3.详写 4.详写 5.略写
五、2.√
13.选材组材
班级_________ 姓名_________ 得分_________ 时间：40分钟 满分：100分
一、《校园里的爬山虎》这篇习作在写作时可选用下列哪些材料？把字母填在括号里。( )(8分)
A．天亮起床，梳洗好之后去上学。
B．门卫叔叔替我开门，老师关心我，同学之间互相帮助……校园里的人心灵真美。
C．校园北面的墙上长满了碧绿的爬山虎，犹如一条巨大的绿瀑布悬空垂下，好看极了。
D．爬山虎的生命力非常顽强。它一直努力地往上攀爬，大风大雨都奈何不了它。这种精神时刻鼓舞着我。
E．教室里的琅琅书声，运动场上拼搏的身影，食堂里可口的饭菜……校园的一切都是美好的。
F．爬山虎茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，这就是它的“脚”，爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的 头上就会变成小圆片，巴住墙。因此，爬山虎能牢牢长在墙上。
二、下面的材料各表现了怎样的中心？将序号填在材料后的括号里。(32分)
①小书虫 ②乐天派 ③小雷锋 ④昆虫迷
⑤街舞狂 ⑥小问号 ⑦美食家 ⑧运动健将
1．科学老师把蚕卵剪开，让同学们观察卵里的变化，只有他瞪大眼睛，目不转睛地盯着蚕卵。 ( )
2．一提起吃的，我马上想起我们班的吴飞飞。他最拿手的菜就是西红柿炒鸡蛋。午饭时间到了，他现场制作，馋得同学们直流口水。 ( )
3．音乐一响，他的身体犹如注入了无穷的力量，快速地舞动着。 ( )
4．妹妹的嘴角常露出两个“小酒窝”，她的笑容常挂在腮边，仿佛不知愁是何物。 ( )
5．萌萌的小脑袋里装着太多的“为什么”，弄得我快招架不住了。 ( )
6．齐齐参加了学校田径队，他每周坚持训练，从不间断。 ( )
7．课间，云云扭伤了脚，方欣陪她去校医务室。 ( )
8．田甜的家里到处都是书，她一有空闲时间就看书，连上厕所的时候她也捧着一本书看。 ( )
三、将题目中可以补充的内容与相应的材料连起来。(20分)
题目：一次________________的实验
有趣 第一次做“烧不着的布条”实验时，我将准备好的被水淋湿的棉布条，滴上酒精后点燃，酒精燃烧完了，布条却没烧着，这令我记忆犹新。
难忘 塑料棒反复摩擦2分钟后，就可以把撕碎的小纸屑吸起来了。哈，纸屑会跳舞了！
失败 薄薄的纸片竟然拖住了满满的一杯水，这真是太神奇了。
成功 看到“筷子提米”这个小实验后，我连忙动手尝试，可怎么都没把米提起来，这到底是什么原因呢？
神奇 我做了“白醋除水垢”的实验，发现加热后，醋会与水垢反应，产生气体，然后水垢就消失得无影无踪了。我兴奋极了，做了个“胜利”的手势。
四、写《难忘的端午节》时，哪些材料应该详写？哪些材料应该略写？在括号里写一写。(25分)
1．介绍端午节的来历。 ( )
2．端午节的习俗。 ( )
3．大家学习包粽子的过程。 ( )
4．过端午节时发生的令人印象深刻的事情。 ( )
5．搜集的有关端午节的古诗词。 ( )
五、写想象作文，要大胆想象，使文章有新意。根据题目《一本有魔法的书》，在合适的材料后面打“√”。(15分)
1．从前，有一个人得到了一本魔法书，只要看到有人欺负他人，他就打抱不平，利用魔法惩治坏人。 ( )
2．一本书拥有魔法后，它利用强大的魔法，不停地捉弄孩子。因负面值越来越多，失去了魔法，这本书后悔莫及。 ( )
3．一本书拥有魔法后，天天睡大觉，什么事也不做。 ( )
13．选材组材
一、CDF
二、1. ④ 2.⑦ 3.⑤ 4.② 5.⑥ 6.⑧
7．③ 8.①
三、
四、1.略写 2.略写 3.详写 4.详写 5.略写
五、2.√
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