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新人教版三年级数学上册6.9《整理和复习》同步辅导资料

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第一课时


第二课时

图文讲解


同步练习

  1. 1.  填空。

(1)估算59×6时,应把59看作(),再乘6,约等于()。

(2)36的5倍是(),8个207的和是()。

(3)250与4的积的末尾有()0。

  1. 2.  用竖式计算。

604×5=     376×6=   630×9=   88×6=



  1. 3.  三年级义务植树205棵,四年级和五年级植树总棵树是三年级的3倍,四年级和五年级共植树多少棵?

参考答案

1. (1)60、360  (2)180 、1656  (3)3

2.3020、2256、5670、528

3.205×3=615(棵)  答:四年级和五年级共植树615棵。

导学案

教学目标:

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系

统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养

学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。

重难点:

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系

统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独

立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应

用数学的意识。

课前准备:

教师准备:口算卡片。

教学过程:

一、创设情境,导入复习

师:这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法,你有什么收获?整单

元具体包括哪些内容呢?

引导学生回顾归纳。

今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。

随即板书:整理和复习

生:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括 ——多位数乘一位数的口算;

多位数乘一位数的笔算及估算。明确本节学习目标。

二、回顾整理,建构网络

1、请同学们看课本第六单元的内容,整理本单元的知识网络

2、学习小结:

(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么?

(2)一个因数中间有 0 怎么办?

(3)一个因数末尾有 0 怎么办?

引导学生小结。

三、重点复习,强化提高

1、师指导学生完成第 89 页第 1-3 题。

指名读题。(学生初步理解题意)

组织学生分组讨论:各题应选择什么样的算法?并说明选择的理由。(学生

小组代表汇报讨论结果)

师巡视、指导。(学生独立列竖式计算)

引导学生独立列式计算后集体订正。

2、列竖式计算。

694 ×5 580 × 8 448 × 7 305 × 6 8023 × 4 3700 × 2

师巡视、指导。(学生独立列竖式计算)

指名汇报结果及计算过程。

组织学生围绕以下三个问题分组展开讨论:一是从哪一位乘起比较简便?

二是每次乘得的积应该写在那里?三是如果某一位上乘得的积满几十时该怎么

办?

指名小组代表汇报结果。

3、指导学生完成练习二十一第 3 题

引导学生根据前三组进行猜测或尝试,再用乘法加以验证,从而找出规律。

(全班交流自己的发现)

指名汇报,你发现了什么规律?

学生按规律完成填空。集体订正,说说计算过程

教学设计

教学内容

整理和复习。(教材第75、第76页)

教学目标

1.通过整理和回顾本单元的知识,使学生在头脑中形成较为系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。

2.巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。

3.增强学生应用数学的意识。

重点难点

重点:提高计算能力。

难点:增强应用数学的意识。

教具学具

课件。

教学过程

总结算法

下面各题你会选择合适的算法吗?

(1)小军每分钟大约走65米,他从家到学校大约要走8分钟。他家到学校大约有多远?

(2)每套课桌椅坐2个人,学校新买来200套课桌椅。一共可以坐多少个人?

(3)阳光小学每个年级都有136人,全校6个年级共有多少人?

学生独立思考后与小组内同学讨论,然后集体交流。交流时说出各题选择的方法,并说明理由。

第(1)题应选择估算。因为不需要求出准确结果,从题目可以看出问题是求大约多远,所以只知道大概的结果就可以了,因此用估算,65×8≈560;第(2)题应选择口算,因为题目中的多位数是整百数,口算比较方便,200×2=400;第(3)题应选择笔算,因为题目要求求出精确的结果,口算起来比较困难,所以就要进行笔算 

练一练

1.口算下面各题。

20×4=70×3=12×3=120×4=3×6+5=

200×4=600×8=21×4=  320×3=4×8+7=

500×2=1000×7=    32×2=  1100×6=    8×8+6=

做完后说一说口算的方法。

(用多位数中0前面的数和一位数相乘,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0)

2.估算下面各题。

98×479×3102×5287×6

53×6   212×4  319×7  72×8

做完后说一说估算的方法。

(把多位数看成和它接近的整十或整百数,用这个接近的整十或整百数去乘一位数,就得出了估算的结果)

3.笔算下面各题。

213×389×728×4507×5

213×6  354×4  146×9  470×3

做完后说一说笔算的方法。

(从个位乘起,用一位数依次去乘多位数中每一位上的数,哪一位上乘得的积满几十就向它的前一位进几)

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