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北师大版三年级数学上册6.3《乘火车》同步辅导资料
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知识点
第六单元 乘法1、两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法：从个位算起，用一位数依次去乘多位数每一位的数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写积。2、在列竖式计算两位数乘一位数时，一定要用一位数依次去乘两位数中每个数位上的数。3、两、三位数乘一位数（进位）的笔算乘法，列竖式计算时，先将一位数与多位数对齐，从个位算起，哪一位上相乘满几十就向前一位进几。4、两位数乘一位数（进位）的笔算，要把进位的数写到正确的位置上，不要写在积中。5、两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：从个位算起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。计算时每一步都不要忘记加上进位数。6、笔算乘法时，哪一位上满十就向前一位进1，向哪一位进1，就在那一位加1。7、0和任何数相乘都等于0。8、一个乘数末尾有0的乘法的计算方法：（1）先用这个乘数0前面的数乘另一个乘数；（2）再看这个乘数末尾有几个0 ，就在积的末尾添上几个0.9、在计算乘数中间有0的乘法时，从个位算起，用一个数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积是0，要在那一位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。10、结论：（1）因数的末尾有0，乘积中一定有0。（2）因数的中间有0，乘积中不一定有0。11、连乘的估算方法：尽可能将其中两个数的乘积估成整十，整百数，再与第三个数相乘。12、连乘的运算顺序：按从左到右的顺序依次计算。13、三个数连乘时，可以先把前两个数相乘，在乘第三个数；也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数；还可以把任意两个数交换位置后再相乘。
图文讲解
同步练习
1、带鱼加工厂每小时可以加工59千克带鱼，每天加工8小时能加工多少千克带鱼？
2、希望小学要给三年级每个班级配118张字卡，三年级4个班，共需要配备多少张字卡？
3、篮球每个78元，足球每65元。学校体育器材室买了3个篮球和4个足球，一共需要多少元钱？
参考答案
1．59╳8＝472（千克）答：每天加工8小时能加工472千克带鱼。
2．118╳4＝472（张） 答：共需要配备472张字卡。
3．篮球：78╳3＝234（元）
足球：65╳4＝260（元）
共：234+260＝494（元）答：一共需要494元。
导学案
参考答案
1.156 164 399 448
2.个 几十 几
3.个 几
4.进位数
5.152 1000 972 270 364 288 615928
教学设计
乘火车。(教材第56~57页)1.探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体情境,发展提出问题的意识,提高解决问题的能力。3.结合生动、现实的情境,初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。重点:掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算。难点:结合具体情境,发展提出问题的意识,提高解决问题的能力。师:同学们,十一假期刚过,你们过得愉快吗?都到哪里去玩了?是怎么去的呢?老师假期也去了很多地方,不过老师是乘火车去的。乘火车的时候呢,老师发现了很多数学问题,你们想知道吗?【设计意图:利用十一黄金周的情境,创设轻松、愉快的氛围,激发学生的学习兴趣,以愉悦的心情投入到学习中。】师:请看照片,你从中了解到哪些信息?(课件出示教材第56页情境图)生1:这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。生2:卧铺车厢每节乘72人,硬座车厢每节乘118人。师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题?(依据学生提出的问题,逐一探究解决的方法)学生可能会说:• 5节卧铺车厢一共可乘多少人?师:该怎样解答这个问题呢?说说你的想法。生:由图可知“卧铺车厢每节乘72人”,求5节卧铺车厢可乘多少人,就是求72的5倍是多少,用乘法计算,列式为72×5。师:该怎样计算呢?生1:可以列表或进行口算,70×5=350,2×5=10,350+10=360。生2:也可以列竖式进行笔算,用一位数5去乘72个位上的2得10,要向十位进1,在积的个位上写0;然后用一位数5去乘72十位上的7得35个十,再加进上来的1个十是36个十,向百位进3,十位上写6,这样百位上就是3,所以72×5=360(人)。笔算过程如下:怎么获取配套课件、教案等资料？
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