北师大版三年级数学上册教学计划及进度表【可下载打印】
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北师大三年级上册教学计划
一、学情分析
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
二、教材分析
本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘(除)多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。c学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间?观念。
3、统计与概率：学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。
4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。
三、主要措施
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。
8、加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。
四、教学课时安排
周次 | 日期 | 知识点标题 | 备注 |
第一周 | 9.2 | 1.1 乘加、乘减混合运算及其应用（1） | |
9.3 | 1.2 乘加、乘减混合运算及其应用（2） | ||
9.4 | 1.3 除加、除减混合运算及其应用（1） | ||
9.5 | 1.4 除加、除减混合运算及其应用（2） | ||
第二周 | 9.6 | 1.5 带有小括号的两步混合运算及其应用（1） | |
9.9 | 1.6 带有小括号的两步混合运算及其应用（2） | ||
9.1 | 1.7 练习一 | ||
9.11 | 2.1 观察一个物体 | ||
9.12 | 2.2 从不同位置观察两个物体的相互关系 | ||
第三周 | 9.16 | 3.1 三位数连加运算 | |
9.17 | 3.2 三位数连减运算 | ||
9.18 | 3.3 三位数加减混合运算（1） | ||
9.19 | 3.4 三位数加减混合运算（2） | ||
9.20 | 3.5 解决起点为0的有关里程表的实际问题 | ||
第四周 | 9.23 | 3.6 解决起点非0的有关里程表的实际问题 | |
9.24 | 3.7 练习二 | ||
9.25 | 4.1 整十、整百数乘一位数的口算 | ||
9.26 | 4.2 两位数乘一位数的口算 | ||
9.27 | 4.3 整十、整百数除以一位数的口算 | ||
第五周 | 9.30 | 4.4 两位数除以一位数的口算 | |
第六周 | 10.8 | 4.5 练习三 | |
10.9 | 整理与复习（1） | ||
10.10 | 整理与复习（2） | ||
10.11 | 整理与复习（3） | ||
第七周 | 10.14 | 5.1 什么是周长（1） | |
10.15 | 5.2 什么是周长（2） | ||
10.16 | 5.3 长方形的周长 | ||
10.17 | 5.4 练习四 | ||
10.18 | 6.1 两、三位数乘一位数的乘法（不进位） | ||
第八周 | 10.21 | 6.2 两位数乘一位数的乘法（一次进位） | |
10.22 | 6.3 两、三位数乘一位数的乘法（连续进位） | ||
10.23 | 6.4 综合运用乘法解决实际问题 | ||
10.24 | 6.5 一个乘数中间或求末尾有0的乘法 | ||
10.25 | 6.6 连乘 | ||
第九周 | 10.28 | 6.7 练习五（1） | |
10.29 | 6.8 练习五（2） | ||
10.30 | 7.1 认识年、月、日（1） | ||
10.31 | 7.2 认识年、月、日（2） | ||
11.1 | 7.3 认识24时记时法 | ||
第十周 | 11.4 | 7.4 根据作息时间表解决简单的实际问题 | |
11.5 | 7.5 校园中的测量 | ||
11.6 | 7.6 搭配中的学问 | ||
11.7 | 7.7 时间与数字 | ||
11.8 | 8.1 小数的初步认识 | ||
第十一周 | 11.11 | 8.2 小数大小的比较 | |
11.12 | 8.3 小数的不进位加法和不退位减法 | ||
11.13 | 8.4 小数的进位加法和退位减法 | ||
11.14 | 8.5 小数的初步认识 | ||
11.15 | 8.6 练习六 | ||
第十二周 | 11.18 | 9.1 认识小数 | |
11.19 | 9.2 混合运算、加与减、乘与除 | ||
11.20 | 9.3 年、月、日 | ||
11.21 | 9.4 观察物体 | ||
11.22 | 9.5 周长 | ||
第十三周 | 11.25 | 总复习 | |
11.26 | 总复习 | ||
11.27 | 总复习 | ||
11.28 | 总复习 | ||
11.29 | 总复习 | ||
第十四周 | 12.2 | 总复习 | |
12.3 | 总复习 | ||
12.4 | 总复习 | ||
12.5 | 总复习 | ||
12.6 | 总复习 | ||
第十五周 | 12.9 | 总复习 | |
12.10 | 总复习 | ||
12.11 | 总复习 | ||
12.12 | 总复习 | ||
12.13 | 总复习 | ||
第十六周 | 12.16 | 总复习 | |
12.17 | 总复习 | ||
12.18 | 总复习 | ||
12.19 | 总复习 | ||
12.20 | 总复习 | ||
第十七周 | 12.23 | 总复习 | |
12.24 | 总复习 | ||
12.25 | 总复习 | ||
12.26 | 总复习 | ||
12.27 | 总复习 | ||
第十八周 | 12.30 | 总复习 | |
12.31 | 总复习 | ||
1.2 | 总复习 | ||
1.3 | 总复习 | ||
第十九周 | 1.6 | 总复习 | |
1..7 | 总复习 | ||
1.8 | 总复习 | ||
1.9 | 总复习 | ||
1.10 | 总复习 |
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