自然阅读：《笔记大自然》4
一月自然阅读最后一周，恰好读《笔记大自然》第一部分的最后一章《自然日记风格范例》。
（右为最新版）
不过，在2020年最新版中，作者把第二部分的开篇《永不停息的自然日记》归并到第一部分来，且提供了更多新范例，让读者看到自然笔记的多样性。看过书中的范例，你就把“我没有绘画基础”“我不会画”“我画不好”等等逃避动手实践的理由抛弃吧；读过作者分享的“每日里的非凡意境”（daily exceptional images),你就不会怀疑一日一句的自然笔记单调乏味没有价值了。贴图为证：
如果每天能持续记录这样短小简洁的笔记，一周汇总整理起来可不就是一片“小作文”？春节假期天寒地冻，和侄女聊天，她说起一年级萱宝的寒假作业有些发愁，我就顺势建议她们去户外寻冰。侄女恍然大悟，小娃娃写作文不需要花哨的好词好句，能把真实的观察和感受说出来、记录下来即可。我于是很快读到了萱宝的寒假小作文《我看见冰块了》：
早上六点我起床，看见天空是灰色的，过了一会儿，变成红色的了。
我先在花园的水盆里发现了冰块，海棠花盆里和我种了向日葵的花盆里都有冰块。我和爸爸还在奶奶的田里也发现了冰块。
冰块有些像竹子一样的花纹，也有像树叶一样的形状。我用冰块做了吊坠挂在海棠树上，用像针一样尖尖的冰块和妹妹一起玩了医生游戏。
我拿一块带着气泡的冰块对天空说：“蔚蓝的天空上飘着一朵朵桂花。”我还踩了冰块，发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
早起寻冰让我发现了大自然的“冰魔法”！
《笔记大自然》的作者在2020版《永不停息的自然日记》引言部分写道：
“自然日记可以在任何地方进行，无论室内外。只要有活物，你就可以开始观察。你也许会想，“我该如何开始观察自然？我不知道任何问题的答案。我甚至不知道该问什么问题。”
类似的问题，今天刚好有豆友在知识星球上提出：
建设性意见在《笔记大自然》中，如何学会看，作者给出做自问自答的建议，以下这些问题能引导我们有目的地观察与思考，我打算在一方自然小区观察中也运用起来：
请静下心来，看眼前所在，注意到了哪些光线、颜色、形状和图案？
有哪些植物长在这里？有什么树？学着识别它们（蜗牛温馨提示：不是直接用“形色”等APP来识别，而是试着描述特征和独特的发现）。
哪些事情会影响它们的生长？
有什么鸟生活在此？为什么会生活在此？
有什么昆虫生活在这里？
还有什么非人类生物生活在此？你能看到它们，还是只能推测证明它们的存在？
白天可以看见什么动物？有哪些动物只在黎明或黄昏，又或许是在夜晚活动？
人们是如何影响这个地方的？最近这里怎么样？为什么？
50年、100年或200年前，这个地方曾是什么样子？
植物和动物的生命是如何随着时间而改变的？为什么？
气候变化如何影响这方自然？
书中实用的观察指导远不止这11个问题清单，作者还提供了超级详细的“四季中观察、描绘和记录主题”，自然笔记爱好者请自行阅读并参考使用。
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