笃行教育 | 年度系统化定制项目（二）

笃行教育出品——名师工作室项目

    当今时代，综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，而人才竞争的关键是教育的竞争，培养一批名师名校长是人民群众对优质教育资源需求更加迫切的需要，只有培养和聚集一大批名师名校长，充分发挥名师名校长的引领和辐射作用，形成教育人才优势，才能最终体现让人民满意教育的内涵和发展要求。为帮助各地名师工作室建设及运营，切实解决不同地区遇到的不同问题，笃行教育携手全国知名专家，为各地区、学校提供系统化、个性化解决方案。

工作室年度计划应该如何制定？

工作室成员如何选拔？

管理和评价比较松散，如何科学进行？

有想法，但缺少相应的专业指导。

工作室如何做课题研究？

成员如何形成自己的教学特色？

如何辐射引领提升当地成绩？

已成立，但活动少，专业性低。

无需多虑，笃行来解决！

项目旨在推进名师工作室建设与发展，以名师工作室主持人为核心团队，共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学磨练的实体与网络相结合的工作室，培养一批学科名师，充分发挥其在全市骨干教师培养、教学改革研究和学科建设方面的示范引领和辐射带动作用。旨在让每位参训者在理论提升与实践体验中，听有所获、观有所思、议有所得、研有所长。让工作室成为研究的中心、成长的平台、辐射的源点。

项目适合人群

   以区域为单位，推进名师工作室建设项目。

项目实施理念

  坚持以教学和科研为核心，以课堂为主阵地，转变教学理念，提高教学研究能力，提升课堂教学效率。

项目实施模式

    以三年为周期，通过“三年发展规划—年度工作计划—月度学术活动—年度考核评价”的管理模式，以“提炼教学与专业发展问题—形成规划课题—聚焦课堂教学”为专业活动模式，以现场指导与远程指导相结合的方式，引领名师工作室有序高效发展。

项目实施架构

    以管理扁平化和学术活动向教学一线倾斜为架构基础，实施框架如下：

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