工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）2班
工程教育专业认证
申请书撰写集训营(线上)2班
笃行教育
课程背景
自2016年我国成为《华盛顿协议》的第18个正式缔约国之后，五年来的历程与成果已充分肯定了，参与工程教育专业认证是提高我国工程教育质量、促进我国工程师按照国际标准培养的重要路径。同时，各高校在经过这五年的申报过程中，已明显发现，参与认证的优势不仅在学生方面体现有：学生设计和实践能力变得更强，毕业生核心能力变得更明确。还在学校专业发展上起到了积极的改变作用，如：教学与学术更加统一，加强了课程与人才培养的连结，系统整合了教学与评价，彰显了学习成果，有力推进教师时刻反思学生学习结果、持续改进教学过程。
现为更好的冲刺2022年工程教育专业认证的申请工作，了解新形势、新动态，明晰认证理念，明确2022年申请提交新要求，助力各院校顺利提交，我单位研发团队匠心设计，精心打造“笃行教育•工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）”。
课程亮点
一位专家全天深度分享
聚焦申报关键事宜
理念出发实践落地
主题围绕
基于OBE视角下的人才培养方案的修订关键点剖析、课程教学大纲设计与实施指导、机制建设运行与评价、申请书撰写技巧、认证新形势分析、集中答疑。
邀请专家
工程教育专业认证专家组成员。
参加对象
院校分管教学的校（院）长、二级学院院长，管理及教学单位（教务处质量控制与评估中心，示范建设办公室、学科专业负责人、发展规划处科研处、督导处、各系）负责人、参与认证工作的全部教师。
课程内容
9月26日 09:00-12:00
《工程教育专业认证视角下专业人才培养方案构建与实施》
▷培养目标的合理制定（体现特色）
▷毕业要求确定
▷解析关于毕业要求指标点分解的若干问题
▷面向产出的课程体系设计（课程目标、课程评价与毕业要求指标点的关联度）
▷分享某院校优秀人才培养方案，介绍关键事项与难点
9月26日 14:00-17:00
《基于OBE的课程教学大纲的设计与实施》
▷如何正确进行课程教学目标设计、达成途径、教学方式以及课程教学内容安排
▷课程目标达成度评价依据与方法
▷毕业要求达成度评价依据与方法
▷分享某院校优秀课程教学大纲，介绍关键事项与难点
《基于认证标准的机制建设运行与评价》
▷课程目标达成情况评价机制建立运行与评价
▷毕业要求达成情况评价机制建立运行与评价
▷形成性评价机制建立运行与评价
▷培养目标达成情况评价机制建立运行评价
▷分享某院校机制建设优秀案例，介绍关键事项与难点
9月26日 19:00-22:00
《2022版申请书解析与撰写技巧建议》
▷关于2022版申请书模板的说明与解读
▷关于新版专业补充标准解读
▷申请认证的准备工作与战略部署
▷介绍申请书如何规范性撰写
课程相关
▶时间地点：
9月26日，线上平台全天直播授课。
（注意：实际开课时间可能会根据2022年工程认证申请书提交时间会做调整）
▶回放说明：
9月10日之前购买的客户，直播结束后平台支持回放2个月；
9月10日之后购买的客户，直播结束后平台支持回放1个月。
▶学时证书：
会议结束，由组织单位颁发电子经验交流学时证书。
▶费用标准：
会务费1280 元 /人
统一开具发票。
（为保证学习结果，每专业报名人数要求不少于6人，课程招生满150人截止报名。）
特别说明
1.直播课程链接于开课前2个工作日内发送。学习期间由助教老师全程保障听课质量，在学习过程中有任何问题都会及时为您服务；
2.《笃行教育·工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）》为虚拟付费内容，一经购买将无法退费、转让，敬请谅解；
3.本课程版权归原创作者及笃行教育所有，未经授权，严禁翻录成任何形式，严禁在任何第三方平台传播，违者将追究其法律责任。
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