3月12日丨工程专业认证自评报告撰写专题
—— Du Xing Education——
全国工程教育专业认证
自评报告撰写专题指导班（专栏）
笃行教育·线上直播课程
课程背景
2016年我国成为《华盛顿协议》的第18个正式缔约国，这是提高中国工程教育质量、促进中国工程师按照国际标准培养、提高中国工程技术人才培养质量的重要举措，是推进工程师资格国际互认的基础和关键，对中国工程技术领域应对国际竞争、走向世界具有重要意义。
撰写与提交自评报告是工程教育认证工作的重要环节。自评报告中应清晰地描述学校的定位、专业的培养目标、毕业要求，客观地陈述为达到上述培养目标和毕业要求所实施的教学策略、教学实践、教学过程与改进情况。自评报告应根据中国工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准，以精炼简洁的文字和清晰翔实的图表进行定性和定量表述。为助力各高校工程教育专业认证工作有序推进，深刻理解自评阶段所需具备的条件，我单位将举办“全国工程教育专业认证自评报告撰写专题指导班（线上）”。
课程目标&课程亮点
自评报告全流程设计篇
课程目标一：掌握认证的新进展与新形势下的新要求；
课程目标二：掌握《工程教育认证通用标准解读及使用指南（2020版，（试行）》的逻辑与内涵，确保认证工作持续正确推进；
课程目标三：掌握解决复杂工程问题的能力。
聚焦7个指标点的详细分解与应用
示范案例现场分析，逐条梳理撰写要点
针对学员需求，定制线上课程
自评报告材料撰写篇
课程目标一：明晰自评阶段的重点工作，并能够根据自身情况进行合理的规划，为自评报告的撰写打下坚实基础；
课程目标二：掌握自评报告撰写方法与常见问题，保质保量完成自评报告的撰写工作；
课程目标三：具备能够独立准备认证相关附件材料的能力。
邀请四大专业类专家分视角精彩呈现
聚焦自评报告学院准备关键事项
吃透七项指标，助力特色凝练
课程形式
1.线上视频（独家精彩呈现）
精心打造＋匠心设计——五大类专业聚焦工程认证自评阶段核心板块；
2.持续更新（保证课程质量）
学员中心＋产出导向——以学员具体需求为基础，邀请专家针对性定制后续课程；
3.微信互动（提高课程价值）
购买课程享受VIP服务，专属助教负责跟进学习前咨询与学习过程中的问题，随时为您答疑解惑。
自评报告全流程设计篇-课程内容
1
第一讲
《新形势下如何撰写符合标准的自评报告》
Ø 关于认证的进展与新形势下的新要求；
Ø 守住底线保障标准；
Ø 自评报告撰写要点分享——如何写出“自己”特色的报告。
2
第二讲
《自评报告之学生、培养目标、毕业要求章节撰写过程的常见问题解析》
Ø 学生、培养目标等章节撰写过程的常见问题探讨；
Ø 毕业要求的撰写要点探讨。
3
第三讲
《自评报告之持续改进、课程体系、师资队伍与支持条件撰写过程的常见问题解析》
Ø 毕业要求达成情况评价机制与毕业要求达成情况分析报告撰写建议；
Ø 基于OBE的教学大纲的梳理；
Ø 师资队伍--相关举证材料合理性撰写建议；
Ø 支持条件--相关举证材料合理性撰写建议。
4
第四讲
《学院层面自评报告工作部署建议》
Ø 以已通过认证专业实际工作流程为例，介绍专业自评阶段：
1. 如何统筹审查制度文件；
2. 如何组织撰写任务分工；
3. 如何规范工作要求；
4. 如何保证进度与质量。
5
第五讲
《把握工程认证核心理念--学生、培养目标、毕业要求举证点及支撑材料梳理》
Ø 按照认证标准条款要求，介绍标准的变化，特别是2020版标准的新要求；
Ø 专业学生、培养目标和毕业要求编写要点与示例，阐述专业培养目标和毕要求的编写方法、两者的支撑关系，以及解决复杂工程问题的能力体现。
6
第六讲
《把握工程认证核心理念--持续改进、课程体系、师资队伍与支持条件举证点及支撑材料梳理》
Ø 专业持续改进、课程体系、师资队伍与支持条件编写要点与示例探讨；
Ø 围绕：培养目标、毕业要求、课程这三方面探讨持续改进的方法；
Ø 毕业要求能力分解覆盖到课程体系中的办法探讨；
Ø 解决复杂工程问题的能力体现。
7
第七讲
《互动交流+专场答疑》
Ø 后续更新请及时关注笃行教育公众号或微信学习群。
Du Xing Education
自评报告材料撰写篇-课程内容
1
第一讲 3月12日 9:00-11:00
《如何撰写符合标准的自评报告——以电子信息类为例》
以某个已通过认证的电子信息类专业为例分享说明：
Ø 自评阶段应该如何进行准备
Ø 科学合理的认证团队与责任划分
Ø 切实可行的认证保障措施
Ø 自评报告撰写的若干问题
Ø 附件材料的准备
Ø 互动交流
2
第二讲 3月13日 9:00-11:00
《如何撰写符合标准的自评报告——以材料大类为例》
以某个已通过认证材料类专业为例分享说明：
Ø 落实自评阶段全过程的目标和任务
Ø 开展工程认证自评准备工作的办法
Ø 准备自评报告中的支撑材料及注意事项
Ø 重点突出本专业特色和亮点
Ø 互动交流
3
第三讲 3月19日 9:00-11:00
《如何撰写符合标准的自评报告——以计算机大类为例》
以某个已通过认证计算机类专业为例分享说明：
Ø 充分理解工程教育认证理念
Ø 专业教学质量保障机制
Ø 培养目标的表述
Ø 毕业要求及其观测点注意事项分析
Ø 自评报告的撰写技巧分享
Ø 佐证材料的准备
Ø 互动交流
4
第四讲 3月20日 9:00-11:00
《如何撰写符合标准的自评报告——以机械大类为例》
以某个已通过认证机械类专业为例分享说明：
Ø 确定专业认证使命和专业定位
Ø 自评报告撰写的分工准备建议
Ø 正确理解《工程教育认证自评报告指导书》
Ø 正确理解《工程教育认通用标准解读及使用指南》（2020版，试行）
Ø 逐条梳理严格对标：专业培养目标和毕业要求
Ø 互动交流
Du Xing Education
课程相关
自评报告全流程设计篇
课程费用：1280元 /人
专业团报：6400元 /团（含8人，可与专家交流。详见特别说明2）。
自评报告材料撰写篇
课程费用：980元 /人
专业团报：5600元 /团（含8人，可与专家交流。详见特别说明2）。
两期课程费用：2080元/人
专业团报：8800元/团（含8人，可与专家交流。详见特别说明2）
学时证书：
会议结束，由组织单位颁发电子学时证书。
特别说明：
1.本期课程支持回放3个月。
2.本期课程提供答疑服务，笃行教育将在答疑开始前收集所有学员困惑点并进行分类，最终由专家统一解答常见问题。团报学员可与专家对个性化问题进行一对一语音交流；
3.《全国工程教育专业认证自评报告撰写专题指导班（线上）》为虚拟付费内容，一经购买将无法退费、转让，敬请谅解；
4.本作品版权归原创作者及笃行教育所有，未经授权，严禁录制，严禁在任何第三方平台传播，违者将追究其法律责任。
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