【肇庆援疆教师的故事】曾梦想成为保卫边疆的军人，如今用教育支援边疆……
——记肇庆市援疆支教教师苏罗荣
来自怀集县冷坑镇中心初级中学，是一名数学中学高级教师(副高)。自1996年7月从事教育工作至今，已经23年了。2017年2月，他响应全国支援新疆的号召进疆支教，任新疆生产建设兵团第三师图木舒克中学义教部初中数学教研组长职务，成为中组部全国第九批（广东第八批）援疆干部人才，一干就是三年。
从小种下的梦想
苏老师出生于教师家庭，其父亲是一名教师，受父亲思想的影响，他从小就向往绿色的军营，梦想成为一名军人，能在祖国西北边疆挥洒汗水，保家卫国！为了实现梦想，高中毕业那年8月，他就制定计划，准备在冬季征兵时积极报名成为一名军人。但因当年9月接到师范专业院校的录取通知书，他便走上教师岗位，成为了一名人民教师。可到祖国的边疆去挥洒汗水的梦依然埋在他的心底。
02圆梦时刻
2016年下半年，肇庆市积极响应中央支援新疆的号召，计划选派一批优秀教师到新疆支教，获悉消息后，苏老师积极报名参加。家人的鼓励更是让他信心满满，经遴选，他最终入选东莞援疆工作队。
2017年2月17日，春节刚刚结束，节日的气氛还没有散尽，他就告别妻儿、亲人和朋友，离开熟悉的岗位，带着组织的殷切期望远赴新疆第三师图木舒克中学支教。
进疆后，他首先到喀什公安培训基地接受了为期一周的军训。他白天参加军训，进行各种体能和技术训练，晚上也是严格要求自己，参加国家援藏援疆知识讲座、学习反恐维稳和安全防范等内容。经过一个星期的训练和学习，2017年2月24日，苏老师满怀热情，来到了新疆生产建设兵团第三师图木舒克中学，开启援疆支教生涯。
图木舒克市，位于塔里木盆地西部叶尔羌河、喀什噶尔河流域，其东与塔克拉玛干沙漠毗邻，西与帕米尔高原相连，北倚天山，南接喀喇昆仑山。这里气候干燥，环境恶劣，三至五月份是沙尘暴肆虐阶段。最严重时，沙尘遮天蔽日，能见度甚至不到十米，为了防止沙尘被风吹进房屋里，必须得关紧门窗。
由于干燥和风沙，苏老师鼻腔经常结痂流血，早晚温差太大使他时常受寒感冒。虽然困难重重，但他依旧克服了“水土不服”问题，以饱满的激情投入工作。
支教三年以来，苏老师不忘援疆初心，牢记援疆使命，牢固树立和践行“四个意识”，严格遵守和执行广东省援疆前方指挥部的“三不准六必报”制度，严格遵守受援单位各项管理制度，坚决服从粤（广东）新（疆）两地双重管理，外树广东教师人才良好形象，内强肇庆优秀教师综合素质，得到了图木舒克中学全体师生的一致好评。
❖2017年10月，为有效推进国家通用语言文字教学，践行新疆“向南发展战略”，53团一中和53团二中并入第三师图木舒克中学义教部，开始实施混校混班混民族教学模式。民族教师和民族学生急剧增多，国语水平参齐不齐、差异极大，学校面临新挑战。在此大背景下，苏老师积极参与学校管理层的调研活动，协助学校领导完成“分层教学”模式的设计。
❖他组织科组成员签订“青蓝工程”师徒结对协议，安排经验丰富的汉族骨干教师结对帮扶民族教师。在他的帮助下，徒弟阿不都沙拉木·阿不力米提获得小海子片区区域公开课“二等奖”荣誉称号。
❖另外，为提升科组教师信息技术应用能力，苏老师开展了几何画板、希沃白板和STARC 3.0应用能力的培训。三年来，他将“创设开放式教学情境，构建体验性教学模式”新理念贯彻到科组活动和课堂教学，在小海子片区和兵团课堂教学、教学能力比赛中，科组屡创佳绩：闵庆娟教师在今年10月兵团初中数学教学能力大赛和教学设计大赛中分别荣获二等奖和三等奖，吴杰教师在第十七届课堂大赛小海子学区数学组荣获一等奖。
为解决民族教师几何语言表达存在问题，苏老师在学校教研室的大力支持下，从2018年10月11日起开展了《民族教师几何语言表达能力的培养》的课题研究活动。由于课题着力解决实际问题，加上恰当的方法运用，收效显著，并于2019年3月升格晋为兵团级课题，最终于同年11月8日顺利结题。
回眸这次课题研究从始至终的整个过程，
通过此次课题研究，
开创了义教部课题研究先河，
为其他科组开展课题研究提供范本，
同时也提高了民族教师教学与教研水平。
教书育人是教师的职责使命所在，
立德树人，博学敬业，
才是好教师的本分，
来到新疆支教，他从未忘记这点。
从大学毕业以后，苏老师就走上了教学岗位，到如今已经从教中学数学20多年，经历了从七年级到九年级多次轮回教学，教学经验丰富，教育理念新颖。他对教材的理解透彻、全面，对学情的把握充分、到位。他的课堂，重点突出，难点突破，分析问题全面，解题方法简捷，往往达到举一反三、触类旁通的效果。
许多学生喜欢他的课堂，尤其是所教授的民族学生也爱听他授课，课后积极向他咨询和请教，学习热情高涨，期末成绩显著地优于其他班级民族学生，得到学校领导的充分肯定。
2019年11月数学组开展组内公开课，科组教师在听完他的等式的性质这节课之后，都纷纷感慨：苏老师启发式的教学让学生直接参与教学过程，充分发挥学生的主观能动性，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过经历问题的解决过程，激发学生的自主学习热情和提高学习兴趣，值得每一位教师，尤其是青年教师认真借鉴学习。
做事先做人，做人先立德，
这是亘古不变的道理。
如何做人，不仅体现了一个人的智慧，
也体现了一个人的修养。
苏老师有自己做人做事的风格，他认为无论到哪个岗位工作，都要做到“三用”（即“用心、用功、用情”）。学校也十分信任他，将科组教师的教育教研绩效交由他负责登记统计。他从不怠慢，公平公正对待每个教师的绩效，教师心服口服。在三年支教工作生涯中，他得到领导信任，学生满意，家长放心，不但赢得了忠诚担当，也收获了荣誉。
为更好落实“认同伟大祖国，认同中华民族，认同中华文化，认同中国共产党，认同中国特色社会主义”五个认同精神和传承优秀传统文化，在少数民族地区推进国家通用文字的教学，学校连续三年举办“经典浸润人生，书香伴我成长”主题活动。作为科组负责人，苏老师积极带领组内教师参活动，努力践行五个认同，为推进民族团结和五个认同精神，在学校的贯彻落实上贡献了自己的力量。
从中央到地方都十分重视。
2019年4月16日
2019年4月28日
怀集县教育局局长何志刚带队来到图木舒克市慰问援疆教师，为援疆教师送来组织温暖和亲切的问候，同时与第三师图木舒克中学师生进行深入交流。
2019年11月1日
为积极贯彻“五个一工程”精神，2019年11月1日莫世景工委副书记带领怀集教育学术交流团奔赴新疆生产建设兵团第三师图木舒克中学进行学术交流。怀集中学校长郭坚玲和怀集县教育科研中心特级教师刘庆分别在高中部和义教部开设专题讲座，为边疆学校传经送宝，图木舒克中学积极组织相关教师进行学习，并在课堂上双方教师就激发学生学习兴趣等多方面教学难题加以交流探讨，引发激烈讨论。在此期间，不仅充分展露郭校长和刘老师的丰富学识，也使在座教师尤其是年轻教师受益匪浅。
三尺讲台的坚守、春蚕蜡炬的选择，
传递给学生的不仅仅是知识，
更是一种为人处世的信念。
正是因为有千千万万个像苏老师一样被誉为“人类灵魂的工程师” 的人民教师，用理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心感染着学子，感动着社会，才能在中华民族伟大复兴中国梦的征程中，源源不断地奉献着精神力量。
从苏老师身上，我们看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在诱惑面前安之若素，没有理想，方向终会迷失，我们要向苏罗荣老师学习，像他那样，把个人理想融入伟大梦想，把个人追求融入时代洪流，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实，用行动践行对党的忠诚和担当。