端州区教育局：老教师，新主播，榜样的力量无穷大
年没过完，出于自愿，各个学校的老师们都端坐在电脑前，提前进入工作状态。促使他们下定决心的，不是学校的一纸号召，而是疫情抗击中打动他们的某一句话、某一瞬间；是在抗疫大战中，希望作为老师的自己，能为社会、为孩子做一点什么的简单愿望。
奥威斯实验小学的党员教师陈耀麟和他在地质中学任教的妻子黄倩同时接到录制微课的任务，而且大家都不知道对方接到任务，直到互相抢着用电脑才知道。于是，夫妻两人接力备课，还要照顾两个3、4岁大的孩子。孩子们白天闹腾，他们夫妻通常是深夜才录制微课，确保授课没有混入杂音。
河苑小学副校长莫邦新接到任务后，才发现妻子陆小燕老师作为“幕后”人员，也要帮助市七小录制微课的老师备课、指导。轮流备课、轮流照顾老人孩子、轮流做家务，两夫妻排了一份“三班倒”工作表。
很多女教师的孩子还处在婴儿期，白天缠着妈妈身边玩耍，只有半夜孩子睡了，家里静下来，才开始录制。
十五小钟永嫦、奥小谭汝、十六小张蓉蓉、河苑小杨静……她们都是二胎妈妈、是党员教师，“孩子吵，要重复录很多次”，这是她们在微课制作中经历的共同困惑，每一次授课视频虽然是20-30分钟，但是背后是一整天的备课、做课件，要落实教学任务还要考虑授课的趣味性，教案、说稿一改再改只是为了精益求精。
市七小钟惠芳主任，临时接到学校任务要协助审查微课，自己两个小孩里，最小的才一岁多，家里两位老人也离不开自己的关照，需要经常值班的丈夫帮不上太多，钟惠芳只能靠自己的肩膀扛起了家庭的“一片天”，又克服困难，伸出双手接下自己的工作任务。
在疫情面前，对家庭和工作做出抉择的，还有龙禧小学党员教师梁琨，在家要照顾两个年迈的父母，接到任务后，毫无怨言、全情投入，还经常在工作交流群中积极的出谋献策，为大家解决了很多疑难问题。
市十五小郭巧华老师，刚刚出色地完成了为期一年半的援疆工作，回到肇庆还没有好好休息，就遇到冠状病毒这场战役。郭老师接到的任务是：为全区四年级学生录制数学微课视频，她二话不说答应下来。
奥小黎子豪老师，原来有点感冒，也会担心自己是否被感染，一直在进行自我隔离。接到录课教学任务后，就奔向医院进行检查，“幸好只是普通感冒！”，医生的诊断让黎子豪放下担忧，投入工作，他查找大量的数学小知识，让孩子在体会数学乐趣的同时也了解数学的发展历史。
七小焦丽冰老师，这段时间身体不适，一直响应“宅家”号召居家隔离。一听到学校有任务，马上答应，行动起来。问及病况，焦丽冰老师轻描淡写地说“都好了”，其实听她的网课就知道喉咙并没完全康复……
龙禧小学副校长梁思苗重感冒了，接到任务当天，马上成立了线上教学微课制作备课团队，限时间分任务。疫情当前，她带领备课组成员克服种种困难，用3天时间把5节课的教案、课件的雏形拟定下来，接着进入深备环节。
精心准备的线上教学，对于一些老教师而言，堪称“再就业”。黄岗小学党员教师康燕文负责全区五年级语文微课录制工作，她是语文组录课任务中年级最大的。突然改变了手握教科书、心中有教案，面前有学生的讲课方式，怎么与学生互动？眼睛是否吃的消电子文档？……
诸多挑战，康老师没有选择放弃或者逃避，“我们有团队的力量帮助我”，校领导做技术顾问，语文科组帮忙收集资料，教育局教研员全程指导，康老师熟悉录制方法后，定知识点，定内容，定课件……她录的微课受到老师家长的欢迎和好评。
温础诚、蒙君劲、陈肇波，这三名党员教师本来可以“拿来主义”使用网络现有的科学课外视频，就可以完成点播课教学任务，但是他们放弃了这样的“便利”，以找到的资源为基础，自己又认真剪接视频或自己亲自配音录制，让学生们对科学学习感到更有新意，更有趣味。
十六小胡蝶、十六小孔艺芳、四小林诗韵、一实梁建盈、百花小林桂友、九小梁慧仪、奥小吴玉云，她们都是端州区很年轻的数学教师，没有参与大型项目的经验，这次勇挑重担，录制的微课质量非常好。
作为学校的行政领导，市十六小学副校长梁婉红在“非常时期”坚持回校值班，当接到英语科组录课任务后，她二话不说，带领英语科组俞书凤、黄苑莉和李敏克服种种困难，参与视频录制。俞书凤主任凌晨一点半还在群中交待录课的一些注意事项；黄苑莉老师白天照料孩子，夜深人静时才打开电脑开始微课录制；李敏老师由于假期返回乡下没电脑，想尽办法找到一户热心的邻居家进行录课……
为了消除微课里的杂音，市一中实验学校党员教师杨瑜婷上网搜寻不同的录课软件一次次地重录进行降噪测试，再一步步学习如何进行视频剪接，终于带给学生最好的视听学习体验。不会编辑视频的英语老师，不是好主播啊！
市实验小学党员教师梁小敏，深知上级的任务就是对自己的信任和肯定：“要做就做最好！教案，课件要最好，录课质量也要最好”。梁老师大量学习相关录播和制作的教程，对比和研究不同软件制作的特点，撰写英语网课拍摄的脚本，制作充满童趣的录课版头。从不会录课到学会录课，再到精通录课，经历了不知多少个和各种软硬件斗智斗勇的深夜。
“线上教学”工作组视频会议开到九点，终于诞生了这份长达50页方案。
益课堂、云视讯、粤教翔云这么多平台，全体师生都要开展安装使用培训。
从网络塞车到网络通畅，从深夜再到白天，从远程帮助到开课第一天每节课都顺利完成线上授课，信息老师们功不可没！
“信息提示音在哪里关？”“平台一直进不去哇！”直播的中学老师们直呼：“我们太难了”
……
这是来自各个学校的声音。
刚开课的这两天里，各种微信群里又是新一轮“欢腾”，要解答当天课后来自家长的疑惑和学生的作业，要开展学科网上评课，同时，还要着手继续下一轮的录播制作。
还有太多踏实严谨却无比低调谦逊的教研员们、教师们，一直婉拒有关于他们的宣传报道，他们说“做事”就是“做事”，冠以“事迹”愧不敢当。 英语教研员卢旭说“我们英语不善于言辞，做就对了。Action is stronger then words.”但是我们都知道，学科教研员的工作更加辛苦。前期统筹，中期指导，后期审稿……很多次凌晨两点，老师们发微信“打扰了，明天上课的视频，请审查”，其实并没有打扰，每个人都是在线状态，老师们忙到深夜终于完成录课，而此时教研员们的审稿工作，才刚刚开始……
正在复课前一周的关键时刻，数学教研员李伟聪的父亲永远的离开了他。作为儿子，理应回家料理后事，为老人守孝奔丧。“没几天就要开课了，全区数学科组微课必须尽快审核，这两天走不开，拜托亲戚们先帮忙准备一下”他忍住泪水在电话里哽咽的说。在工作群里，大家看到的还是他平静的和老师们交流，他向身边所有人瞒住消息，把伤心难过掩藏心底，至今没有停过一天的工作！
“每个录课老师及背后的团队、家庭都是具有情怀的。”教研员杨晓红老师说，“我十分认同一位教育界领导说的话：我们把疫情、灾难变成教材，把能够做到的事情做到最好，在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正地与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁！”
说的真好，收获成长的，岂止是学生们，短短每节课的背后，是备课老师身担使命，起早摸黑；是学科组举全校之力，携手相助；是教研员集全区智慧，精雕细琢；是深夜里微信、QQ此起彼伏的信息声；是左手哄睡孩子右手敲击键盘的坚守；是对至亲心怀内疚对学生有求必应的大爱。
要重新录好几遍，才完成1节课，有一位老师，竟然已经录制了10节课。这两个星期，他们真的“太辛苦了”，为师者的初心与使命，担当与情怀，在这场特殊的战争中，经历了考验，得到了锻炼，“成长”的路向来不易，伴着师德闪闪发光，党旗熠熠生辉，每一步，我们都走的无比坚定！