国奖风采2丨潘明钰：学习是一段探险与收获快乐的旅程

      小声想让大家思考一个问题：你怎样看待学习？

      有人觉得它枯燥又无聊，有人觉得既然躲不过去敷衍一下就行，也有人觉得学习和快乐并不违背它们可以和谐共存，甚至学习还可以成为快乐的源泉之一。

       今天我们要介绍的这位同学便是把学习视作收获的过程，不仅不排斥，还可以用“享受”来形容它。一起来看看吧~

人物介绍

潘明钰 

14级电气与电子工程学院学生

国家奖学金获得者

曾参加蓝牙智能小车项目科研立项

研究生保送至华中科技大学

       小声对潘明钰学姐的第一印象是自信和谦虚。“我周围有很多特别优秀的同学，我也在不断向他们学习。”谈到自己的成绩时，她总是微笑着这样说。

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井井有条的安排，说到做到的执行

       大一上学期绩点比较高，大一下学期因为一些活动的缘故学习有所耽误，成绩稍有逊色，潘明钰形容自己“受到了很大的刺激”，从此不敢再过分懈怠。这份认真与勤勉让她收获了国奖和保研资格。她笑着说自己“是一个特别爱玩的人”，但是每次都会把相应的学习计划制定好，并且保证执行，不用时间补效率。有规划＋执行力强让她在参与各种活动的同时没有落下学习，还使自己的生活更加丰富。

提纲挈领，框架在心

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       说到考试，潘明钰向我们分享了她的学习方法：提纲挈领法。不过度追究书中的一字一句，而是打出整本书的框架，抓重点把书读薄。这样不仅可以避免做无用功，还可以对整体知识有更好的领悟。

       作为电院的一员，她认为实际操作很重要。大一时潘明钰进入蓝电实验室，实践的能力大大提升。她说那时候有很多东西其实不太理解，只是单纯地去做，做出来很有成就感。后来大三时系统学习相关知识，理论运用到实践中，便会融会贯通 ，很多东西一下子明白过来，也特别有成就感。说到一些实验操作，如心形灯、摇摇棒的制作时，潘明钰的脸上洋溢着内心的欢喜：“我觉得这种东西特别好玩，很有趣，把成品做出来也觉得很满足。有意思就接着好好学啊！”她也表示蓝电实验室对她影响很大。除了基础的操作，为了宣传蓝电，还自学了视频剪辑和后期，做了很多有趣的网页。她不仅学到了难得的思维方式，还和很多优秀的同学结下了深厚的友谊，互相学习共同进步。说到这段经历，她的眼里有光。

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紧张＋压力促使我们学得更多

       当然，“比较遗憾的事情也是有的。我很遗憾没有多参加各种比赛，唯一一次数学建模也没有组织好，有些可惜。”潘明钰提醒我们，如果有机会还是要多多锻炼自己。尤其是各种赛事，它会给你一个气氛逼着人出成果，这个过程里自学水平、团队协作能力也在不断提升，是难得的机会。

       最后的最后，潘明钰提醒我们，学习和快乐并不对立，出了成果本身就是一件让人快乐的事。希望大家都可以享受这个过程，我们意想不到的收获便会与我们不期而遇。

THE END

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校学工助理办公室学生传媒中心

文|学生传媒中心-赵星宇 王建港

图 | 潘明钰

排版 | 学生传媒中心-李姝婧

责编 | 学生传媒中心-叶飞月

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