辅导员说 | 李璟璐：生逢其时，大胆创新

      4月10日上午，学校党委书记李克勤在行政楼二楼三号会议室主持召开辅导员代表座谈会，听取大家对办好思政课的经验做法和意见建议，推动习总书记讲话精神在我校的贯彻落实。
       会上，王娇、李璟璐、李沛、闫秋霞、刘雪姣、陈彦君、孙文建、周旭、刘蕾、赵毅等10名辅导员代表作了交流发言。今天就让我们来看看李璟璐老师对上好思政课的独到见解吧！

李璟璐老师说

 对于3月18日总书记的重要讲话，我试着总结了出了三个关键单词，方便我快速领会精神，我把它称为3个B，分别是basic、before和become。我给大家具体解释一下我的理解，如果对照座谈会报道全文来看，总书记在听完教师代表发言后，一共强调并指出了6段，6段中的前两段，就是在说basic的问题，也就是根本问题是什么。那么第二，为了解决这个basic 问题，我们之前做了哪些积累，也就是before，我们做了什么，总书记给我们总结了四个提供和一支队伍，来强调我们党历来都是高度重视思政课。第三，在前期的基础上今后我们的思政课该何去何从，也就是become，我们教师要become成六个要，思政课要become八个相统一，我们党要become更多的有效措施。所以，basic、before、become，这样3个B前因后果逻辑相扣，描绘了总书记本次重要讲话的“流程图”，用这样的方式讲给我带的计算机学院的学生们听，就特别适合他们的计算思维模式。
     以上是我今天分享的第一点，其实总书记在13年9月教师节的慰问信中所提出的三个牢固树立，就开始强调教师的创新意识，今年再次强调教师思维要新，而我们辅导员分管的第二课堂，也绝对是在比谁的工作方法更新更活的重要阵地。而在当今这样的大环境下产生颠覆性的创新是非常难的，但快速的迭代式的创新是易于做到并有效果的，大家想想前段时间比较火的上海高校的“项链式”思政课模式，几位老师同台上课、几位老师同上一门课的情景大家遇到过没呢？反正我在十几年前高中时，生物老师就与化学老师曾多次一起来讲理综题。还有两周以前，冯部长第一时间在学工队伍群里转载了李书记主持召开座谈会时的重要讲话精神，要求我们辅导员先学一步、学深一些，我马上就在学院内开展了“课前五分钟，助推思政课”的活动，这个事情从构思到落实，仅花了2个小时，再到湖北省高校思政网报到就24小时以内，目前正在进一步完善中，同事问我哪这么快来的新主意，这就在于平时的积累，也就是总书记数说的视野要广，到了一定时候稍微迭代，创新就来了。所以思维要新，是我们年轻的辅导员队伍最容易出亮点，出效果的地方，我们要好好把握这个优势。
     另外，在总书记的讲话中，我还看到了辅导员队伍的第二大优势，就是我们开展思政工作的亲和力和针对性。其中辅导员队伍是思政队伍中最了解学生，最具亲和力的，这应该是毋庸置疑的，另外针对性，我把它理解为是一种辅导员日常工作中要有“思政+”的理念，这个也是我们比起思政课专职教师更得天独厚的优势。2018年教育部提出思政工作的十大育人体系，十大体系都与辅导员工作有关联，所以辅导员所开展的思政教育应该是像撒盐式地渗透在这十大体系中，举个例子，我在给计算机学院学生们做就业服务时，会先带学生们读十九大报告，大家会发现报告中明明白白地告诉我们航天、网络、交通、智慧社会等创新领域，是国家需要提供有力支撑，而房地产等领域是需要供给侧结构性改革的，同学们在择业时，把个人发展融入到祖国发展之中，作为一名思政工作者，我也是在把更多的人才输送到国家需要的领域，这样才是中国梦我们的梦。这种思政+的针对性，恰恰是我们身处不同院系背景的辅导员，负责不同专项工作的辅导员，可作出特色之处。
     总结一下，我从总书记的讲话中挖掘了辅导员队伍两大优势，并且在三全育人的大背景下，我们各个队伍都积极寻找自身的最大优势补齐短板并捆绑在一起，一定可在思政工作中发挥出我们的协同效益。所以，生逢其时，大胆创新，以“思政+”特色，赢得学生。是我作为一名辅导员本次学习的最大体会，谢谢大家！

小声寄语

李璟璐老师用生动的语言，解释了习总书记的讲话，结合实际运用到对计算机学院的管理上，并鼓励思政工作者大胆创新。那么从现在开始活跃自己的思维，生逢其时，大胆创新吧！

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图 | 党委宣传部

文 | 节选自李璟璐在座谈会上的讲话

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