人的伟大---国学六法（19）

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还拿大地震为例。地震可以瞬间夺去数万人的生命，但是我们看汶川大地震中那些可歌可泣的事迹。我们看那位年轻的母亲。她用整个身体护住自己襁褓中的孩子，孩子得救了，她被夺去了生命。后来救护人员在包孩子的小被里发现一个手机，上面有一条母亲临难前留给孩子的短信：“孩子，你如果活着，请你记住，你的母亲永远爱你！”

读到这则短信，我的眼睛不禁湿润了。我只觉得，这不是一位母亲留给自己的子的短信，这是一种圣母般的担荷人类苦难的大爱。

还有一位青年教师，用自己的两只臂膀死死护住两位小学生。两位小学生都得救了，他却不幸遇难。这位青年教师生前最喜欢唱一首歌：“赠给你我的翅膀，供你自由飞翔。”

这位青年教师，用他的生命实践了他的诺言。他被夺去了无上宝贵的年轻的生命，但是他同样留下了无上宝贵的伟大人格和崇高道德。这种伟大人格和崇高道德，任何自然力量也无法摧毁。

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往期回顾：自强不息-易经传递的核心精神---国学六法（18）

人生自古谁无死，中国人对舍生取义是如何理解的，国学六法21人生自古谁无死