第六周作业：
1. 去年一年长出的部分拍照分析+画出来。
分析：
去年由顶芽长出的是花还是茎？
如果是花，找出花或者果实掉落的痕迹。
如果是茎，那是什么分枝？
去年由侧芽长出来的是花还是茎？
如果是花，找出花或者果实掉落的痕迹。
如果是茎，是什么分枝？
2. 找出一些有对生叶的树？
3. 理解具有对生叶树的分枝方式（假二叉分枝）
4. 真二叉分枝植物拍照上图片 关于树木分枝有许多问题，上周其他花友的笔记突然记起在植物学课上黄老师讲过树木分枝的问题，自己还做了笔记呢，重新看看笔记才弄清楚了什么是单轴分枝，合轴分枝，假二丫等问题。我突然明白树木分枝是为了枝叶最大程度的接触阳光。 银杏树太高，能够仔细看它的树枝不容易，今天在舅舅家门前看到一根长长的友好枝，一根枝条上有两个这样的“痕”，这是曾经的叶芽痕？现在是一圈圈的了，两“痕”之间长枝是一年生长的长度？明显下面的短芽比上面的要短，风太大，又在下雨没有拍清楚，也没有数短枝叶痕的圈数。
枝条上不时有两个或三个聚合在一起的芽，这些芽都是叶芽？（银杏的花在叶中长出来，如果开花，这些芽应该是花和叶的芽），三个芽会有一个长成枝吗？ 到目前为止我还不知道果子或花掉落之后的痕迹是什么样子。 我们这里的桂花树很多，它的叶子是对生，树枝是假二叉分枝。
已经到了春天的第二个节气——雨水，虽然天气持续下雨，又阴冷又潮湿，但自然依旧在应着节气悄无声息的变化着，河边的柳树最明显，树枝颜色由灰白变成了黄色，芽也饱满了许多，远看的时候甚至能感觉到隐隐约约的新绿。银杏枝条的颜色也有变化的，昨天拍到了变成了红黄色的银杏树枝，是不是马上快吐芽了？