好孩子，让我们一起做个深呼吸

文/山栀子

那是一个夏日的午后。我的心就似这天气一样，燥热难耐。

午后巡课，是班主任的一种习惯。走进教室，看一看哪些孩子还酣睡，哪些孩子还没有做好下午上课的准备；当然，更重要的是告诉那一些喜欢疯闹不停的淘气鬼，给他们提个醒：我这个班主任还在身边哩。然后，我便可以“心安理得”地去做自己喜欢的事。

远远的，便听到喧闹的声响从我的教室里传来。一切都是那样熟悉：小A的“狮子吼”，小B的怪叫，还有阵阵起哄逗趣的，似乎还夹杂有痛哭声。这令我愈加愤怒和不安，加快了脚步。

果不其然，一进教室就看见里角围着许多人。“谁又在惹事？”我燥热的心里怒气横生。小A正怒气冲冲地手举着凳子要朝人群摔下去。“怎么又是你！小A你给我住手！”我一声怒吼，教室里顿时安静下来，小A的举着凳子的手停住了。小A涨红着脸，他的桌子倒在地上，一地的书散落着；小B和小C正得意地看着小A,嘴角还残留着怪笑。我盯着小A,此刻，他吼出了一句“他们欺负我！”，泪水也随之潸然，越来越激动。虽说平时的他很让人讨厌，但他额头突起的青筋、涨红的脸、潸然的泪水，还有阵阵颤抖的身子告诉我，今天的他一定充满了委屈。

“同学们都散了，各就各位。”围观的同学散了，小B和小C似乎是知道做错了事，呆立在原地，等着我的发落。我从小A的手中接过凳子，我从力量中能感受到他的“抵抗”。我给自己做了个深呼吸，拉起他的小手，来到教室外的走廊。

看着他紧张不安，怒气难平的样子，我伸手摸着他的小脑袋，“好孩子，让我们一起做个深呼吸吧。”说着，我深吸一口气，然后慢慢地吐出来。在我的示意下，他照做了。我们又做了一次。“现在是不是觉得心情好多了？”我问他，“现在心情平静下来了，和老师说说事情的经过吧。”

……

“你刚才生气的样子真可怕，现在就多可爱。”我笑了，他也笑了。

事后，我是多么庆幸。我用老眼光看学生，差点失去理智，作出不公的判断。习大大说，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。其实，每个人都要自己要学会清除情绪垃圾，为心灵松绑，给心情做一个深呼吸，给彼此一份空间、轻松与快乐。学生要如此，作为老师，在教育的过程和细节中，又何尝不是如此呢？

今天，我给学生上了一课，也给自己上了一课：好孩子，让我们一起做个深呼吸。

（本文为原创作品，图片来自网络）

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