儿童节，“集体狂欢”更要特别关注｜山栀子

儿童节，“集体狂欢”更要特别关注

文 / 山栀子

又是一年一度“国际儿童节”。

节日未至，先闻其声。你听，校园里，歌声、笑声，呐喊声，声声入耳；你再听，超市、商场、美食店，打折送礼的广告声，响彻耳际。儿童节的氛围，提前一周甚至更长时间就已开始酝酿，并掀起一个又一个高潮。

此时，孩子比其它任何时候都要快乐。此刻，在他们的眼里和心里，世界都在为之欢呼、喝彩和祝福。

天真的儿童，对于这个一年一度属于自己的节日，人人都有预期，倍加珍视。他们心中期待的节日“礼物”，或是属于自己的一个自由的时间和空间，或是一个梦寐以求的玩具，或是心仪许久的一套书籍，或是一场电影，或是一顿美食，或只是来自远方的一个电话或视频。节庆的氛围越是浓厚，孩子们内心深处的渴望越是强烈。心理学表明，只有当孩子的预期得以满足的时候，他们才会感到无比的快乐和幸福。因此，重视孩子的节日，回应孩子的期待，值得孩子身边的每一个人用心。

年年岁岁节如是，岁岁年年景不同。给孩子一个什么样的儿童节，怎样让每一个儿童年都能在孩子的成长中打下烙印，教育的智慧如涓涓流水，灵动鲜活。于是，儿童节扩展为科技艺术节、读书节、美育节，时间延长为一周，内容融科技、艺术、经典、书法、绘画、体育等为一体，空间从班级到校园、从校园到社区和乡村。节庆的故事精彩纷呈，节庆的声音响彻大地。

然而，一个群体的狂欢，可能正在掩盖某一个体的落寞。我们既要重视一个群体的活动效应，也要珍视某一个体的情绪反应。因为，同属于一个群体的孩子，身后却是不同的家境和独特的个性。

因此，我们在普天同庆、集体狂欢的时候，还需要特别关注。

留守儿童是一个特殊的大群体。于他们而言，父母陪伴正是稀缺品，也是奢侈品。在儿童节这个特别的日子，能够有亲人回家陪伴的毕竟只是极少数。集体的狂欢代表不了个体的愉悦；节日里短暂的快乐也消除不了年复一年沉淀下来的寂寞与伤痛。这些缺少陪伴的孩子，内心往往比外表更丰富，也更脆弱。这些从小就承受着生命之重的心灵，在和同伴们享受节日喜庆时，也会更加刻骨地体味到留守的孤单，与同龄人的差距感会在这一瞬间被突然放大。

身体患有残疾的孩子，在节日集体活动中，他们可会显得更加敏感。智障儿童，对快乐的追求丝毫也不会降低；只是，在集体欢乐时，他们显得与同伴不能合拍一致。

生活中，还有一些孩童，看似正常，内心却极其自卑。他们从不愿意在众人面前表现自己的才艺，也从不喜欢轻易向他人吐露自己的心声。这个时候，可能越是热闹，他们越是沉默安静；越是狂欢，他们越是内心难过。

属于儿童的节日，我们更要关注特殊个体在想什么，真正需要什么。

如果你是老师，请把你爱的目光扫过每一张脸。看看这每一张脸，是否都笑颊粲然；想想这每一副笑容，是否都发自孩子真实的内心。如果你是老师，请把你爱的目光扫过每一个角落。看看在教室里，楼道里，树荫下，是否有一个独自静坐的小女孩。如果你是老师，请在心中默念每一个孩子的名字。他们放学回家后，是否有父母陪在身边；然后，请你悄悄地去问问他：父母是否回家，或是来过一个电话，或是寄回一份礼物；然后坐下来，认真听一听孩子心中的“风暴”。

如果你是企业老板或是一个单位的负责人，请给那些远离孩子的年轻父母们放上半天或是一天假；或是代替这些没有时间的父母，给孩子准备一份属于他们的“礼物”。

如果你是政府官员，请在这个日子，走进特殊学校，或是在普通中小学走近那些极少数特殊的孩子，送上党委政府特别的爱。

如果你是在外打工的年轻父母，如果你实在回不了家，请别忘了电话和礼物。

赤子之心，源自一颗童心。每一颗童心，都需要我们精心呵护。

快乐，是儿童节永恒的主题。让每一个儿童节都快乐，不能少了每一个儿童的快乐。我们更加期待，不远的明天，“儿童节”能成为全民节日，亲子同乐。

（本文已刊于5月29日荆州新闻网“荆江评论”和《中国教育报》蒲公英评论。欢迎点击左下方的“阅读原文”。）

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