【散文】你们，爱得如此深沉｜王春艳

你们，爱得如此深沉

■王春艳

这是一帮小小孩，一个个都是不省油的灯。

60多个小小孩，叽叽喳喳地吵嚷起来，让我头痛欲裂，有时他们忘了形，吵闹声变成了喧哗声，会让我歇斯底里。

很多时候，我是胡萝卜加大棒地跟他们忽悠。不听话了，高高举起教鞭，使劲吓唬吓唬他们。

听话了，摸摸头，微微笑，抱一抱。平常，我也会满脸笑容，满怀柔情地称呼孩子们为宝宝、贝贝、小帅、小美女，小丫丫……我知道，这些貌似“爱”的举动，不是真正因为爱，而是为了和孩子们套近乎，让我的教育教学工作进行得顺利点。

这些孩子们，在我的眼里，也很会忽悠我：他们会搂着我说，老师今天真漂亮，尽管只是我只不过换了件衣服；他们会在下课后跑到我身边，然后抱紧我的头，“嗯”夸张地发出很大的声音亲亲我；他们会在校园里的每个不经意的地方看见我后，热烈地一起呼喊王老师；他们有时会带点小零食送给我……林林总总，在我眼里，他们只是为了讨我开心，换我对他们的好。

所以，对这些小小孩，我的确的确很喜欢，因为他们洁白无瑕，天真无邪，给我带来了很多很多快乐。

但是，最近发生的几件事，让我无地自容——孩子的爱，其实是澄澈透明，是深沉热烈的，是不能敷衍的，并不是我理解的所谓为了换我对他们的好。

写字课下了，我急着为他们准备家庭作业的材料，一张张撕下来。孩子们都还小，因此我要亲自动手。

时间很紧迫，我有些慌乱，马上就要组织放学。所以，我边准备资料，一边让一个孩子把我已经撕下来的资料分发给孩子们。

当时很急，我只是用手指了一位同学。结果，呼啦啦跑上来很多孩子，如蒜瓣一样聚集在我周围，开始叽叽喳喳，我很严肃地说：“走走走，只留下一个，快下去。”但是，孩子们谁舍得离开呢？

充耳不闻的孩子们，手忙脚乱地帮忙。不知道哪个小不点从我身后走过，结果凳子被带倒，塑料凳子的边缘比较锋利，凳子腿在我的腿上划上，一阵刺痛。

顿时，怒火中烧，失去理智的我，转身将那个孩子恶狠狠推开，冲他嚷道：“走开走开，谁让你来这里挤的？”火发完后，才看清是一个平时很黏我的孩子，他很乖巧，从不捣蛋调皮。当即觉得过于严厉了点，但是，太忙，这个念头也不过一闪而过。

过了一会，我站在讲台上弯着腰用电脑做一个要上交的表格，突然，背被狠狠捶了几拳。拳头很重很快，凭感觉这孩子好像是带着气使劲砸我身上的。

回头一看，是他，刚才我狠狠批评的那个男孩。顿时，我拉过他，说：“对不起！”我的话还没说完，孩子的泪水滚滚而下，如泄闸的洪水。天，把孩子委屈成这样，看来一句简单的对不起还不行。

于是，我抱住了他，小声地告诉他：“刚才我生气是因为，凳子腿划到我了，让我吓了一大跳，其次就是王老师正在专心工作，突然被干扰了，因此很生气……总之，对不起对不起，王老师刚才太粗暴了，太严厉了。”我如一个语无伦次的孩子，不断向他解释，向他道歉。孩子越哭越厉害，但是我看得出孩子的哭，不是难过的哭，而是委屈化解后的哭。

这次，我真的被震惊了！

这个孩子，平时很胆小的，但是，他在被我委屈之后，敢于采取“报复”手段发泄自己的不满。我并不生气，而是特别欣慰——因为我觉得在这个孩子心中，他将我当成了亲人，当成了一个值得信赖的人，当成了一个可以还给他公道的人！我从不知道，孩子将我看得这样“重”！突然，想到了一个词——爱得深沉，这就是这个孩子的爱吧。

而我，真的辜负了他！这样想来，心里难受至极，后悔不迭。我希望，这件事不影响我们和谐的师生关系，孩子依然如以往一样爱着我，而我，会加倍小心地呵护他，也会真正用心爱他。

当我在敲着这些文字的时候，不由想起一个女孩子的故事。

我在教室里给孩子们介绍一所优质学校的时候，我调侃孩子们：“你们想去那所学校吗？”孩子们纷纷点头，但是，一个女孩子叫嚷着：“我不去，我不去。我只想在王老师的教育下健康成长！”嘿嘿，这孩子情商真高，我向她伸出了大拇指。

但是，后来的发生的一件事，让我改变了这个看法。孩子的妈妈一天给我发了条信息：这是我收拾房间的发现。我一看图片，上面一个白色的大信封，旁边有张纸条：“王老师，这是我在****摘的花，我想您对我这么好，就把花送给您。”纸条上的字还有好几个拼音。当然，这是一封没有送达的信，现在都躺在她的房间里。

我一直错误地以为，这个女孩子的一言一行体现了她的情商高。但是我忽略了一点，有时孩子的表达也是发自内心的，并非是为了取悦我。我误读了孩子对爱的表达。

我的功利，我的私心，让我自惭形秽，汗颜不已。是这些爱着我的孩子们，给我上了宝贵的一课。爱，就要和孩子的爱一样——简简单单，深沉浓郁。

孩子就是这样一种神奇的物种，在接受我们教育的同时，也给我们深刻的教育和反思。

（作者单位：松滋市黄杰小学）

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