【随笔】支 教｜张 华

点击上面“蓝字”关注我们！

支  教

●张 华今年荆州区严格划片招生，因班级减少，我们学校需要分流9名老师：3名到乡村支教，6名在城区援教。老师们为学校奉献多年，去支教该有多寒心呀！他们都住在学校附近，到乡下去支教多不方便呀！我的家乡缺老师，我不支教谁支教呢？基于此，我毅然选择了去支教。独自一人走进陌生的校园，迷茫地掏出手机，却联系不上该校的校长，这一刻我真有种被抛弃的感觉。此时，我的心理还是有那么一点不平衡的，城区援教的老师都是学校专门送过去的。好在这边的老师都非常淳朴热情，如深交的好友；好在原学校的老师无私奉献，把教辅资料送给我带过来给这边老师用；好在原班级的学生和家长都特别有爱心，愿意和我一起帮助这边的孩子们，送给他们好多书，甚至今年六月中旬刚买的《古诗接龙》，他们都还没来得及深入学习，就借给乡村的孩子们先用。好在我的原领导好搭档知道我老公没时间去学校帮我搬书时，来不及吃饭便赶过来帮我搬，把衣服都挂烂了；好在我的老公家人们总是支持我的任何决定，给我鼓励为我分忧。于是，我不再有“一个人的孤独感”。虽然乡村的一些孩子家长说话不太中听，我知道他们并不是针对我，主要觉得班上人有点多希望能分班，但我相信过不了多久他们一定能接受我、信任我。来到学校，我就对我的教学作了很好的规划，培养品德高尚，文明阳光的好少年。除了语文课本，我将带着他们学习《古诗接龙》200首古诗，《论语》前两篇，《多音字儿歌》200篇，重点学习《趣读识写一条龙》教每个孩子写规范汉字。面对新鲜的面孔，陡然就想到我原班级的学生们。想到他们，我真的非常愧疚，真如班长妈妈所说：三年了，我怎么能狠得下心说走就走了呢？我真的很舍不得离开他们，虽然他们不是我亲生的孩子，但是我在他们体内注入了三年的心血。多少个夜晚，我独自走在寂静无人的街道上，甜蜜地想象着做好的课件会帮助孩子们收获多少新知。我绞尽脑汁编排舞蹈动作，只为帮助他们更熟练地记住古诗。听喜马拉雅、买书法教程、学名师课堂、教唱古诗古文等等一切，都是为了吸引孩子们永远保持对海量阅读的浓厚兴趣。我真担心因为我的离开会有孩子懈怠，所以家长让我别退群我答应了，绝不影响现任老师的工作，只为一直陪着他们。“人不知而不愠”。我知道有很多人不理解我的做法，但有知音就好。荆小的一个朋友到弥市天筑小学支教，他比我更远，平时只能住在学校，周末才回家与家人团聚。但他说：“那里是真偏僻呀，好多老师来了又走了，根本留不住人，10个班级只有15个老师，不是我们去了9个老师，根本没法开班，我决定扎根5年，为那边的孩子服务5年。"不管他是否真能做到，就算有这份冲动也是值得敬佩的。于是我说：“我们俩结成支教联盟吧！”开学四天了，我带着同学们学习了五章《论语》，他们还是很喜欢经典海读的，每次晨读都激情澎湃，背得滚瓜烂熟，桌子拍得震天响他们也感受不到手疼。教他们背诵并书空27个基本笔画，并握着部分同学的手教写了“横”。不一样的课堂带给同学们不一样的快乐，看到63个孩子脸上洋溢的笑容，我的心充满了温暖。选择支教，无悔！（作者单位：荆州区东门小学）推荐阅读：1.2.写给新机制教师：种子的力量3.寒门欲出贵子，须善待乡村教师4.山栀子：愿每一个生命都能被温柔以待5.【心得】上善若水，表里俱澄澈｜ 张 华

转载是一种动力 分享是一种美德