【故事】孩子的世界｜文 娥

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孩子的世界

● 文 娥

你教室里的每个孩子都是某些人的整个世界正如你的整个世界也坐在某个教室里小Ⅹ，是我现在的学生。一直以来，每日里都有老师或学生找我告他的状。一会儿，他撕了人家的作业本，一会儿他把谁打伤了，一会儿他又在教室里歇斯底里地狂叫。上午拿人家的东西吃了，中午又把谁的眼镜弄坏了，明天又摸了哪个女生的头发或肚子了。总之，每一天他都会弄出无数状况来，让我每天都被折腾得精疲力尽。最让人不能忍受的是，这学期开学以来，他竟然一天到晚在我耳边聒噪：“文老师，我都有一节课没看到你了，我好想你！我好爱你！我想亲亲你！”嘴巴撅着，趁你不注意就凑到了跟前。或者直接张开双臂，扑向你，抱着你，不撒手，脸在你身上不停地蹭来蹭去，嘴里嚷嚷着。他不分时间，也不分场合，整个一幼儿园小朋友的样子。同事郑永淑老师笑我：“只怕是这辈子都没听过这么多情话吧？”一天几次，我尚能忍受，可每天这样无数次的“表白”，就像唱片滑丝一样，尽管我心里明白，他跟一般的孩子不一样，他这样做，也许真的就只是最纯粹、最简单、最干净的喜欢，我得多包容他。但时间长了，我的确有些烦了，因为我只是一个普通人。记得刚接手这个班时，我对这个班是一无所知的，完全服从了学校的安排。当了解、熟悉这个班的朋友们知道这件事情后，都不约而同地说：“你居然敢接这个班？胆子够大的！”我不明白大家为什么都这样说，教书快三十年了，什么样的班级没教过，什么样的学生没碰到过？我什么时候怕过，什么时候退缩过？走进这个班后，我终于明白大家为什么这样说了，原来这个班上有一个够特殊的学生——小Ⅹ！全校不知道这个班有这样一个学生的，估计也只有我了。同年级的老师们告诉我，她们几乎个个都被小X打过，她们放在办公室里的零食，都有被小X随手拿走吃过。小X是全校最自由的学生，以前他是不怎么在教室坐得住的，他才不管老师是否在上课，常常是自由出入教室的，学校的每一个角落，每一个办公室，都曾经有过他的身影。教了他五年多的赵老师告诉我，因为小X，她的头发白了好多。赵老师的文章《你虐我千遍，我待你如初》，让我明白这些年赵老师的不易。没有亲身经历过，怎知其中的艰辛？摸着赵老师秃了的几块头皮，我忍住没让眼泪流下来……大量事实告诉我，小Ⅹ的确不是一般的孩子，不同于我教过的任何一个孩子，他就是他。前几年，学校正式开设了书法课，学生每日练习临帖已成常态。我发现小X在练习书法上的确有天分，而且他练字时就是最安静的时候，便把这一发现告诉了小Ⅹ的爸爸，希望家长能配合老师，在他练习书法时多花点时间和精力陪伴他。然后我把小Ⅹ的书法贴到了班级网格栏内，对小Ⅹ来说这是个极大的鼓励。每周五班会课时，黑板上的主题板书，很多时候我都会让小Ⅹ完成。一段时间以来，他开始整天整天练字了，下课后不再外出游荡，不再侵扰同学了。黄杰小学是一所年轻的学校，充满了无限活力。黄杰很美，美得大气。黄杰很净，净得悦目。开学后的第一次全校性卫生大扫除，用老师们的话说就是要“上天入地”，真正做到彻底大扫除。学校给每个班发放了小苏打粉，用以清洁墙面和桌面。我从来不曾看到过哪个学校像这样清洁校园，孩子们都提着小桶，里面盛了半桶水，一个接一个走到我跟前，我一一将适量的苏打粉倒进他们的小桶。他们蹲在地上，手里拿着清洁球或马桶刷，训练有素地擦着地面。他们干得很卖力，大多数孩子还是爱劳动，有较强的责任心的。可有一些不大管事的孩子竟然将桶里的水直接泼在了地上，教室里到处是水。我反省主要问题在我身上，习惯了教初中生，习惯了日常工作不用叮嘱太多，我总是高估了现在的这一班孩子，因为事先我并没有太多地去告诉他们劳动中该注意的事情。我连忙叫了几个个子大的男孩子，让他们去拖把池找拖把，我开始紧张地拖地上的水，因为马上就要上课了，地上的水不弄干净，孩子们可怎么上课呢？就在大家忙得热火朝天的时候，无所事事的小X，在外面溜达一圈后进了教室。一如往常，他进教室后就在我身边聒噪。他随手拿起自己写满字的书法纸，不停地在我面前晃悠：文老师，你说我今天的字写得好吗？可不可以贴在网格栏里呀……嘴里喋喋不休，手还不停地拉扯着我的衣服，全然不懂我此时的急，全然不顾我的难，因为，他就是小X啊！因为忙碌，因为心急，此时的我不得不腾出一只手来阻止他的行为。不幸的事情发生了，小Ⅹ的书法纸掉在地上，掉进了水里。小X一下子呆住了，过了好一会儿，他捡起书法纸，走回座位。等到我忙完抬头再看他时，他已蹲在了黑板边的角落里，呆呆地，一言不发，眼里似乎还有了泪水，看上去很落寞，也特别无助……这个我教了两年的孩子，原来也有痛苦的时刻！这是我第一次发现他因为痛苦而掉眼泪，我这才知道自己无意中犯了一个不小的错误，小Ⅹ视若珍宝的东西被我亲手毁掉了！而他最珍视的东西，竟然是因为老师的赏识。那一刻，我心里感觉到特别自责！中午，我走上讲台时，小Ⅹ也连忙走到讲台上，他没有大声喊叫我，只是跑过来抱了我一下，然后静静地躺在我怀里，什么话也不再说……从那以后，小Ⅹ在我耳边的聒噪消失了。有一次，我跟小X的爸爸交流时，忍不住问小X的爸爸：孩子究竟是什么问题？爸爸说医生诊断说是ZL迟滞。我从来没听说过这种病，也不相信他得的是这种病，因为小X在很多方面并不笨呀！只要静下心来，他能听懂课，会思考问题，也基本能完成老师布置的作业。他在某些方面甚至超越了一般的孩子，他有时候的表现甚至让我忍不住夸他是个天才！比如练书法临帖时，他只要写一遍就可记住那个字的写法，无论这个字有多难，包括繁体字，只是他的写法永远是带有Ⅹ氏独创的印记。他很喜欢打篮球，虽然并没有人陪伴他，他总是在上体育课或大课间时独自溜到篮球场，一遍遍不厌其烦地投篮，他能很轻松很准确地投出三分球，命中率达百分之八十以上。他会唱歌，很多歌曲他一学就会，而且唱得很准、很动听。上帝为你关上一扇门的时候，必然为你开了另一扇窗。我总是感动于这个班的孩子们，他们太不容易。面对小X每天无休无止的侵扰，他们已习惯于不去计较，有孩子会告他的状，但很少有孩子怨怪他。相反，有很多孩子会自发地帮助他，小Ⅹ的笔或书法纸没了，总有孩子会送上；若恰逢上课时，小X没有学习用具，习惯自由走动的他，走到哪张位置，就会随手拿起人家桌上他想要的东西，孩子们大都只看一眼，啥也不说；课堂上，他是坐不稳的，有时候他会大声说话，甚至会狂叫，但孩子们依然能淡定地听课、做作业；放学时，小X往往会玩得忘记站队，总会有四五个女孩子，拉着他跟着队伍走，直到爷爷来接他……学生是我最好的老师。小X告诉我，成长是一件很不容易的事。我也感动于学校对他的包容与接纳。黄杰小学管理学生时，采用的是网格管理，小X当然也是网格成员之一，我们班还专门为他组建了动态网格。全校少先队所有值日干部都知道一个不成文的规定，那就是当小X违纪时，他们不会扣班级积分，因为小Ⅹ的违纪是家常便饭，他几乎不懂得约束自己，管不住自己的嘴，管不住自己的手。每个星期一，当五星红旗在黄杰小学的教学楼前冉冉升起时，我们的年级组长总是站在小Ⅹ身边，不时地提醒他。学校里大多数老师都是认识小Ⅹ的，每每看到他，总会有老师主动跟他打招呼，关切地询问他是否听老师的话；当小Ⅹ违纪时，也总有老师及时制止他。我更感动于所有教过小X的老师，是她们给予了他无私的关爱和教育，是他们的不抛弃、不放弃，才有了小X的点滴进步。为小Ⅹ白了头发的赵老师，从他踏进校门时，一天又一天，一年又一年，到现在已熬过了五个年头。小X从最初的自由自在、为所欲为，到现在的各个方面的进步，赵老师功不可没。尽管每当他犯错误，同学们给他指出来时，他总是狂叫：我最不喜欢xxx同学了！他总是把我的事情告诉老师。或者嚷嚷：谁谁最坏了，他是个外星人。但我始终相信小X也是一个懂得感恩的孩子，让我至今难忘的是他曾在班会上感谢过石夏欢同学，从小Ⅹ的嘴里说出来的那些话，是这个世界上最真诚的语言。最近一个多星期以来，他还从家里带来了小桶和抹布，非常认真地擦洗教室的前门，每天两遍，乐此不疲。每天看到我后，他总是有话与我分享，偶尔，他也会说：文老师，我好爱你！教书这么多年，我见过形形色色的孩子，习惯特差的，很笨的，有暴力倾向的，有严重心理疾病的，一路走过来，我自认为没有耽误过任何一个孩子，在他们身上，我付出了心血和精力，付出了青春和智慧。像小X这样特殊的孩子，在我的教书生涯中，是个特例。上帝偏偏给小Ⅹ关上了一扇门，一扇与人交流的门，他活在自己的世界里，天马行空。很多时候，他不懂别人，别人也无法懂他。有人说，每个学生都是一座孤岛，你只有蹲下来才能看懂他们的世界。小X的种种行为在我们一般人看来都是不正常的。但我相信，这个世界并不是完美的，总是有着这样或者那样的缺陷。那就蹲下来吧，用心地去读他。在一群孩子们中，他总是显得有些格格不入。怎么跟他相处，怎么引导他学习，怎么引领他成长，没有经验可循，没有行之有效的方法，抱怨是没有任何用的，唯有心平气和地接纳、接受！我宁愿相信，也许他本是一只不幸被遗落在鸭巢里的天鹅蛋，孵出时是一只丑小鸭，终有一天他会变成一只美丽的天鹅。我不知道，不可预知的明天，小X又会做出什么出格的事。但我知道他一定会一天天成长起来。只要他坐在教室里一天，我都要带着他成长，其实，他也在帮我成长，这就是同船共渡。（作者单位：松滋市黄杰小学）  推荐阅读：1.【支教手记07】爱你那一撮乱发｜张 华2.【故事】交流的新境界｜王春艳3.【故事】读书的孩子很美｜山栀子4.【散文】一路上有你｜文娥5.【散文】幸好有雪｜文娥