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【随笔】换个角度，不一样的收获｜陈秋霞
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换个角度，不一样的收获
文/陈秋霞“陈老师，小鸿又在教室里向同学吐口水，还在地上打滚，您快去看看吧!”班长跑到我面前大声说。又是小鸿，我心里想，这个孩子怎么总是说不听呢?跟他说过无数遍，要讲卫生，不能向同学吐口水，更不能在地上打滚。好言相劝过，严厉批评过，小鸿的表现仍然是差强人意。到底有什么办法可以让这个控制不了自己情绪，习惯又差，又喜欢嘟嘟囔囔的小男孩改变呢？我一边想着，一边快步走进了教室。小鸿已经坐到了座位上，满头大汗，满脸涨得通红。看到我走进教室，他不由得低下了头。他可能在想，一场疾风骤雨般的批评马上就要来临了吧！我努力压制住心中的怒气，尽量让自己的声音显得平和。我看着小鸿大声说：“你又向同学吐口水了吗？”小鸿站起来，低着头，说，“是的，老师。”“那你为什么要这么做呢？”我阴沉着脸，满心的不悦。“是小泽，他非说我是故意打碎小静的杯子的，还在教室里大声喊。我不是故意的，我怎么说他都不信，还说要告诉您，让您批评我。我刚去接水，那里人比较多，我不小心撞到了小静的手，她手里拿着的杯子掉到地上摔碎了。我知道摔坏别人的东西是不对的，我准备明天从我自己的储蓄罐里拿钱出来，买个新杯子还给小静。可小泽非说我是有意的，我气不过才向他吐口水，我生气极了，才在地上打滚的。小鸿越说越激动，又有泪珠从眼窝里滚落下来。哦，我弄清了事件的缘由，原来如此。我心中一惊，何不借此事来改变一下小鸿在同学们心中的印象呢？我清了清嗓子，大声对全班同学说，“老师已经弄清楚了事件的缘由，我觉得我今天看到了一个不一样的小鸿，他身上有两个优点，不知同学们有没有觉察到？”听我一说，教室里立即炸开了锅。小红还有优点，他成绩不好，情绪也不稳定，喜欢向同学吐口水，还在地上打滚，陈老师是在说反话吗？我拍了拍手，让同学们安静下来。我清了清嗓子接着说，“是的，大家没有听错，我发现小鸿同学有两个优点。第一，他勇于承认自己的错误。当我问他是不是摔碎了同学的杯子，是否有向同学吐口水时，他并没有像其他同学一样害怕老师的批评而推卸责任，而是勇于承认自己所犯下的错误。这是很多同学所做不到的。我们班很多同学犯了错误后，总喜欢说老师不是我，是他先怎么样，我才这样做的……小鸿却没有，难道他这一点不值得我们学习吗？”同学们你看看我，我看看你，教室里顿时没有了声音。我接着说，“小鸿确实打碎了小静的杯子，但同学们，你们只看到了事情的表面。他刚刚跟我说，他是不小心用手肘碰到了杯子，杯子才掉下来摔碎了。由此可见，他不是恶作剧，而是不小心的。他已经跟小静说了，明天他会从自己的储蓄罐里拿钱出来买个新杯子赔给他。因为他怕妈妈说他在学校调皮捣蛋，不敢跟妈妈要钱，因此他准备用自己平时的积蓄来弥补这个错误。他知错就改，毁坏就赔，这不正是他有责任心，有担当的表现吗？而且他还能把平时的零花钱储存起来，说明他还是一个勤俭节约的同学，不是吗？”同学们你看看我，我看看你。教室里顿时响起了一片掌声。我微笑着看向小鸿，此时他的脸涨得通红，腰却挺得笔直。他身子坐得端端正正，紧握的双手不停地摩挲着课本，尽量掩饰着自己内心的激动。掌声渐渐平息，我接着说，“小鸿同学的优点值得我们学习，但吐口水确实是不文明的行为。不管是因为什么原因，我们都不能这样做。在地上打滚也是不对的，任何问题我们都有多种办法可以去解决，但在地上打滚，肯定不是最好的办法之一。小鸿，你觉得呢？”我看着小鸿声音轻柔地说道，“希望你以后不要再用这种方式来解决问题了，可以吗？”小鸿看着我，不好意思地点了点头。可能是因为我的表扬与肯定给了小鸿很大的信心，接下来的日子他的表现慢慢变好了。发脾气的次数减少了很多，渐渐的他也能控制自己的情绪了，我很欣慰。孩子的世界都是纯真的，换个角度处理问题，可能就会收到意想不到的效果。小鸿的事件让我明白了这样一个道理。（作者单位：宜昌市伍家岗区东艳路小学）推荐阅读：1、【散文】谢谢你，这么爱着我｜陈秋霞2、【散文】最美黄山松｜山栀子
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