教育部：将制订幼小科学衔接行动计划，体美劳将成考试“硬指标”！
2020年全国教育工作会议日前在北京召开，教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告，对2019年教育改革发展做出总结，对2020年教育工作出新部署，点击此处可查看详情。会议透露出哪些和咱老师、家长、孩子有关的重要信息？小媒君已经整理好啦，一起往下看吧~
把学校美育工作纳入督导评估和考核体系
对于加强美育，今年将在改条件、改教学、改评价上攻坚。要实施好“浸润行动计划”，组织高校师生为本地区中小学提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务。完善大中小学相衔接的美育课程体系，构建“基础知识、核心素养、专项特长”三位一体教学模式。要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。
在劳动教育方面，目前正在抓紧制定《大中小学劳动教育指导纲要》。劳动教育涉及大中小学各学段，涉及不同部门、不同机构，明确职责是第一位的。要避免推诿扯皮、只打雷不下雨。
陈宝生说：“劳动教育不能泛化，不能简单用学习、体育等替代劳动。劳动教育要培养劳动情感、劳动技能，培养吃苦精神、奋斗精神，要以体力劳动为主、手脑并用，实实在在地干活，实实在在地出力流汗。要细化大中小学各学段劳动教育目标、内容、项目、方式、评价等，建立教师、经费、基地等支撑体系，把社会各方面的资源和场所利用起来。”
学前教育将制订幼小科学衔接行动计划
陈宝生表示，2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。深化教育教学改革，学前教育要制订幼小科学衔接行动计划。
切实提高公办学校就读随迁子女比例
要重点推进城乡一体化发展，用好、守好、落实好城乡教育资源布局规划，继续扩充教育资源、加快学位供给，解决城镇“大班额”问题，化解农村学校“空心化”问题。聚焦解决进城务工人员子女上学难问题，切实提高在公办学校就读和享受政府购买服务随迁子女比例。
普通高中推进实施新课程新教材
深化教育教学改革，学前教育要制订幼小科学衔接行动计划，中小学要推广国家优秀教学成果，优化教学方式，提高课堂教学质量。普通高中推进实施新课程新教材，为高考综合改革创造条件。
全面加强教师队伍建设
要严师德、促发展、优管理、立尊严，提高教师社会地位，大力营造尊师重教的社会氛围。
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编辑：李曼莉
素材来自：新华网、央视新闻
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