在家宅疯了？这些科学小实验在家也能做，绝对让孩子涨知识！｜荐读

今天是宅在家里的第10+N天了

有网友说：大家才明白，

以前说我想宅，可能是一句假话，

现在只要代表全家人买个菜，我都激动万分

别说大人了，孩子们长时间憋在家里也受不了呀。

此外 ，为了把应有的假期还给学生

最近教育部刚发了通知——

“各地原计划正式开学前

不要提前开始新学期课程网上教学”

“提醒家长不过度施加压力，

科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼”。

那除了让娃适度地复习预习、

跳绳跳马、浇花喂狗，

还有什么让娃寓教于乐，还能增进亲子关系？

今天，小媒君给大家憋大招了——

一起和孩子在家尝试“科学小实验”！

比如这样的：

《筷子提米》

再比如这样的

《没有翅膀的太乙飞猪》

怎么样，是不是让人脑洞大开？

这些实验生动有趣，容易操作，

用家里常见的材料就能完成。

正好适合疫情期间孩子们在家学习的需要。

家长和孩子们一起动手做，

不仅让孩子们涨知识，

还可以一起见证奇妙的科学，

比上课还有意思。

而且，

（下面划！重！点！了！）

你还可以把所做的科学实验小视频拍摄出来，

参加全国科技馆正在发起的

“科学实验DIY挑战赛”。

就是下面这个！

受疫情影响，

目前全国科技馆都暂停对外开放，

这也打乱了一些家长和孩子

原本要去馆场体验的计划。

随后，

各地科技馆也相继为公众推出了一些在线课程。

而在1月31日，

一个重磅消息是，

中国科技馆联合江苏科技馆、

广东科技馆等全国15家科技馆，

发起了“科学实验DIY挑战赛”，

鼓励孩子们

在家拍摄科学实验视频，

体验科学的奇妙。

最近几天，

越来越多的科技馆在响应行动

截至目前，

已有56家科技馆参与活动。

根据10来家科技馆的公众号，

提供的参与方式有两种：

一是参照每家科技馆公众号发布的

“科技馆辅导员打样”的实验视频，

自己在家动手做一遍；

第二，开发你的创意，

尝试不一样的科学实验；

不管是模仿视频还是创意视频，

要求是

需要利用简单的道具，展示出科学原理即可。

同时，

作为特殊时期场馆教育

欢迎参与者在视频最后录制一小段祝福语，

为武汉加油，为中国加油；

这里整理一份目前参与的

56家科技馆名单，

看看你所在的地区有没有？

中国科技馆

北京科学中心、天津科学技术馆、河北省科技馆、山西省科技馆、内蒙古科技馆、辽宁省科学技术馆、吉林省科技馆、黑龙江省科学技术馆、上海科技馆、江苏科技馆、浙江省科技馆、安徽省科技馆、福建省科技馆、江西省科技馆、山东省科技馆、河南省科技馆、湖北省科技馆、湖南省科学技术馆、广东科学馆、广西科技馆、科普海南、重庆科技馆、四川科技馆、贵州科技馆、云南省科技馆、西藏自然科学博物馆、陕西科学技术馆、甘肃科技馆、青海省科学技术馆、宁夏科技馆、新疆科技馆

武汉科学技术馆、南京科技馆、合肥市科技馆、包头市科学技术馆、乌鲁木齐市科学技术馆、赣州科技馆、阿拉善盟科技馆、巴彦淖尔市青少年科学技术馆、满洲里市科技馆、襄阳市科技馆、盐城市科技馆、新沂科技馆、扬州科技馆、泰州科技馆、太仓市科技馆、晋中科技馆、南通科技馆、莆田市科技馆、山丹科技馆、高台县科技馆、张家港文化中心、屏南县科技馆、东海科技馆、苏州青少年科技馆

怎么样，

看完后是不是和小媒君一样也心痒痒 ？ 

想和孩子一起做科学小实验，

不知道哪里有更多案例？

除了在视频网站搜索外，

也可以关注各地的科技馆微信公众号！

比如，北京科技馆新上线了“萌科小课堂”栏目，

网罗科学实验、科学讲座、

科学漫画、科学动画等多种原创科普课程。

“江苏科学馆“广东科学馆”等

多地科技馆的微信公众平台上

也有很多个科学小实验视频。

合肥市科技馆最近推出了

《特殊假期的科学玩法》，

该馆通过官方订阅号

每天发布一个小实验，

让家长和孩子一起从柴米油盐瓶瓶罐罐中

发现无处不在的科学。

比如下面这个就让人大开眼界：

不仅是科技馆，物理老师也出动了！

南京玄武高中梅园校区的

张军老师在“抖音”平台上

发布了“张老师带你做科学”系列科学小实验，

实验内容与初中物理知识点紧密结合，

学生们在学习知识的同时

还可以通过拓展环节发现科学与生活之间的联系；

点赞量很高哦~

这些科学小实验很能锻炼孩子动手能力和探究意识，

发现生活中的奇妙之处。

实验结束后，

家长还可以帮助孩子进行原理分析，

让孩子知其所以然。

即使孩子年龄比较小，

还听不懂太多的物理、化学知识

这何尝不是一次“科学启蒙”呢？，

而且，小媒君相信，

这也会让你们共同的假期显得“很特别”。

最后，再给大家推荐10个有趣的、

在家也能做的科学小实验，

一起和孩子动起来吧～～

实验一  弹跳的泡泡

实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套

实验步骤：

1.将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破

2.将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。

解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。

实验二  颜色变变变

实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋

实验步骤：

1.紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。

2.准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。

3.将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。

解密时刻：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。

实验三  自动升高的水

实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯

实验步骤：

1. 在碟子中装入水。

2. 点燃蜡烛，放入碟子中。

3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。

4. 当蜡烛熄灭时，观察水的运动。

解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。

实验四  彩虹糖

实验材料：水、一包彩虹糖和一个盘子

1.把彩虹糖按不同颜色放到盘子上，糖与糖之间间隔相近，相邻两颗颜色不同。

2.向盘中缓缓倒水，没过彩虹糖一半的高度

3.稍等片刻，彩虹旋涡出现了！

解密时刻：由于彩虹糖的色素和水相融，糖周围水的密度增大，溶液向周围密度小的地方扩散，相邻两颗糖色素溶于水后密度相似，它们会向盘子中央密度更小的区域扩散，于是形成彩虹漩涡。

实验五  滴水不漏

实验道具：瓶子、纱网、牙签、橡皮筋、水

实验步骤：

1.往瓶内灌满水（一定要倒满）

2.将纱网套在瓶口用橡皮筋扎住

3.将瓶子缓慢地倒转过来

4.观察瓶子里的水有没有漏出来

解秘时刻：纱布属于多孔结构，且每个孔直径非常小，瓶子里的水在表面张力的作用下，使纱布形成了一个个的“小圆孔形薄膜”，由于大气压的作用，水被牢牢托住。我们平时用的雨伞，虽然是用布制作的，但是由于水的表面张力，雨水不能穿过雨伞。

实验六  弹跳鸡蛋

实验材料：鸡蛋、白醋、杯子

实验步骤：

1.在杯子中倒入白醋。

2.将一个带壳的生鸡蛋放入白醋中。

3.1-2天后，拿出鸡蛋，用水冲洗干净，观察鸡蛋的变化。（鸡蛋外壳已经没有了，而且蛋清和蛋黄也发生了变化，就像一个弹球一样，富有弹性）

解密时刻：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，遇到白醋后，二者发生反应，蛋壳变成了可以溶解的物质，水一冲洗就溶解了。而蛋清中富含蛋白质，遇到酸会发生变性，于是就产生了弹性。

实验七  拉不开的书

实验材料：两本书

实验步骤：

1.将两本书的每一页依次重叠。

2.然后尝试拉开他们，却发现怎么拉都拉不开

解密时刻：物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力，拉力大于摩擦力或接触面较光滑时，就能分开两个物体。当拉力小于摩擦力时，两个物体就难以分开了。

实验八  生气的瓶子

实验材料：塑料瓶、小苏打、白醋、气球

实验步骤：

1.在塑料瓶中装入适量白醋。

2.在气球中装入小苏打粉末。

3.将气球套在塑料瓶口上。

4.提起气球，让气球中的小苏打粉末进入塑料瓶，观察现象。（气球自己变大了）

解密时刻：小苏打遇到白醋后，产生了二氧化碳气体，于是气球就变大了。

实验九  大蒜发芽实验

实验十九  大蒜发芽实验

实验材料：塑料瓶一个、大蒜一瓣

实验步骤：

1.把一颗蒜瓣悬挂在一小瓶水中，让它较尖的一端露出水面。如果蒜瓣太小，无法牢固地嵌在瓶口处，可以在上面插3根牙签，再把它挂在瓶口，同时，让蒜瓣的底部进入水中。

2.每天给瓶子里装满新鲜的水，确保蒜瓣留在水中。观察蒜瓣快速发芽和生根的奇妙过程。

PS：请记住，用生蒜瓣哦！

实验十  摩擦生电

实验材料：透明塑料盒、薄纸、梳子（塑料质地）、小段棉线、羊毛、毛皮或尼龙织物碎片

实验步骤：

1.将薄纸撕成米粒大小的碎片，把一些碎片放入塑料盒

2.用一块布快速摩擦盒子的顶盖，观察盒子中的碎片会怎么样？（碎片会吸附到盒子的顶盖上）

3.试一试用布在梳子上摩擦，拿一根棉线靠近梳子，发生了什么事情？棉线会不会被吸引到梳子上？

解密时刻：当布与塑料盒摩擦的时候，产生了静电，带着静电的塑料盒顶盖会吸引碎纸片。

最后提醒大家：

在家做实验一定注意安全哦！

心动不如行动，

在这一个特别的寒假，

希望您和孩子过一个有意义、

有收获的假期。

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来源： 人民教育，已获授权。

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