最新！广东多地为返校做准备，我们的开学还远吗？
近日，
广东省教育厅、省工信厅联合召开
全省教育系统疫情防控
物资保障工作视频会议。
会议对做好学生返校
疫情防控物资保障和疫情防控工作
提出明确要求。
还出台了多项规定或指引，
保证返校后师生安全。
例如，最新发布的
以及
就对校园的卫生清洁消毒
和校医室如何对师生进行体温筛查、
转运作出明确指引。
如何做好疫情防控？
学校里有人发热怎么办？
为此，全省各地各校陆续开展了
“校园疫情防控应急演练”，
为师生返校提前做准备。
小媒君继续带大家去现场转转！
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广 州
3月19日上午，“广州市中小学疫情防控应急演练”在天河外国语学校正式开始。省市区各级专家领导莅临天外观摩并指导演练实施。
演练模拟了学生进入校门、食堂、教室等情景，模拟了师生出现发热、咳嗽等症状后，学校和各防控部门如何协调开展应急处置的情况。
另外，从广州市从化区教育局处得知，从化区各学校按照省教育厅工作要求，坚决做到学校防控方案预案没批准不开学、防控物资力量准备不充分不开学、防控落实情况检查不通过不开学。
3月20日，从化中学按照《从化区教育系统2020年春季学期开学工作方案》以及《从化区中小学幼儿园等学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指引》（第二版）的要求，结合该校实际，进行防控新冠肺炎疫情开学演练。
此次演练分为“学生回校，进入校门”“学生进、出宿舍区，在宿舍区”“学生分批到饭堂就餐”“在课室上课和课间”四个场景。全区24所中学（含民办中学和职业技术学校）的校长和分管副校长、校医到现场观摩。
从化区教育局相关负责人强调，此前，区内各个学校已进行多次演练，这次是在各校自行演练基础上进行的一次示范演练。
中 山
为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，落实学校疫情防控应急预案，保障全校师生开学后的身体健康和生命安全，3月18日，中山外国语实验学校开展了疫情防控应急演练活动，模拟了开学后一天各个环节及应对突发应急事件时的全流程。
入校
学生被提前告知错时上学，根据安排执勤老师安排，在校门口排队，前后间隔一米以上，有序排队入校。
晨检
学校在入校门厅处配备了红外线体温测量仪，实时监控每一位同学体温情况，并检查口罩佩戴情况，守好进校的第一道防线。
一旦发现体温异常的学生，值班老师会进行体温复检，及时通知家长带离，并上报学校防控小组。
进班
班主任提前进入教室开窗通风，打扫清洁。学生进入教室后，间隔就座。
课间
学校将对各班课间活动区域进行划分。下课后，学生在教室内不随意走动、交头接耳、嬉戏打闹，教室内全时间段有教师在岗看护。外出活动的学生排队上、下楼梯，就餐前、如厕或触摸公物后，排队洗手。洗手按照“七步洗手法”进行彻底清洁，各公共区域均有教师到位执勤。
午检
中午时间班主任再次进行午检及登记，并做好因病缺课上报。
隔离
学生在校期间出现体温异常、咳嗽、腹泻等症状，第一时间送入学校隔离室。隔离室负责人穿防护服，佩戴护目镜、N95口罩，防水鞋套等做好防护，对学生进行再次检查，详细询问近14天内活动轨迹及接触人员情况，并做好登记，及时上报上级部门，通知家长带至医院检查。学生离校后对其活动场所和隔离室再次进行细致消毒，切断感染源。
放学
各班实行错峰放学，班主任把学生带到指定班级区域放学。值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免交叉拥堵。
消杀
学生放学离校后，副班主任对教室地面等进行湿式卫生打扫，喷洒消毒；班主任负责擦拭课桌、板凳、门把手等。
珠 海
3月20日，珠海市教育局和珠海市卫健局联合主办了珠海市学校复学指引暨应急演练现场会，检验学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时、有效的处置。现场会由北京师范大学（珠海）附属高级中学承办，分成现场模拟演练和会场总结点评两个环节。现场演练分成四个篇章，模拟了学生返校入园、课堂突发状况、食堂用餐、图书馆阅览四个场景。
第一幕：安全有序进校园
模拟学校开学后，学生错峰返校在校门口有序间隔列队，在老师和志愿者的指引下通过红外测温仪进入校园，体温异常人员进入校门口临时隔离室处置的场景。
场景1：学生从学校正门口有序排队进入校园
按照“致家长的一封信”中的复学指引，学生佩戴口罩，携带个人物品到达校门，从学校正门口有序排队进入校园。
场景2：学生通过红外测温仪测量体温，通过校前广场直接进入教室
学生按照地面指引，有序列队进入校园，门卫保安温馨的提示、值班老师亲切的问候让每位回家的学生倍感温暖。学生有秩序地通过校门口红外测温仪进行体温检测，顺利走进渴望已久的校园。校门体温检测有异常的同学，将在校前广场的隔离室进行隔离，按照处置预案处理。
第二幕：精准施策稳校园
模拟上课期间突发咳嗽发热学生的应急处置，经校医询问，得知该生与疫情高危国家人员有短暂接触，学校立即启动新冠肺炎疑似病例应急处置预案的全过程。
场景3：日常晨检
按照相关的防控规定，该校严格落实早、午、晚一日三次进行体温检测工作。班主任对学生用体温枪检测体温，询问、观察学生的健康状况，如有无出现咳嗽、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰、皮疹等异常情况。晨检结果由班长登记在晨检表上。
场景4：校医到达教室及时开展处理
高一16班任课老师上课期间发现该班王小明同学（化名）不舒服，出现咳嗽症状，立即联系校医。
校医第一时间到达教室门口，与任课老师共同处置。
校医将体温异常学生带离教学区，带到隔离观察室开展初步的诊疗。任课老师在班级稳定学生，舒缓学生情绪，叮嘱学生下课不得与其他班级同学接触，等待校医进一步指令，然后开展正常教学。
场景5：隔离观察室处置现场
校医将体温异常学生带到隔离观察室，指导学生用水银体温计复查体温，并对学生进一步诊查，记录学生信息，得知该同学与从疫情高危国家回国的邻居有过短暂密切接触，立即启动应急预案。
校医询问该同学近几日在校行动轨迹和密切接触人员，再次测量体温，发现仍然超过正常值。校医把调查表拍照经网络发给疫情专职报告人员，然后继续陪伴学生，并对学生今晨生活轨迹进行调查。
另一名校医上网查看调查表后，打电话给唐家医院防保科肖医生报告，唐家医院防保科肖医生报告高新区疾控部门。同时另一名校医把情况上报学生处朱旭主任，朱旭主任逐级上报给惠金兰副校长及珠海市教育部门，惠金兰副校长上报给梁柏健校长，梁柏健校长指示按照学校相关应急制度开展相关工作。
珠海市高新区卫健部门指示：“该同学有症状及境外人员接触史，可初步按新冠肺炎可疑病例处置，我部门已联系120 救护车来校接学生到高新区人民医院发热门诊就诊，请让该生密切接触者集中隔离，根据该生就诊情况决定是否启动调查预案。请学校做好消杀工作。”
120救护车来校把学生接走，交代隔离室管理人员对隔离室消杀。校医打电话将该生情况告知班主任，并组织全班及同宿舍同学到隔离观察室集中隔离观察，等待该生的进一步检查结果。另一名校医联系物业对食堂、教室、宿舍彻底消毒。
场景6：学生进入学校隔离观察室
该生就诊后，经珠海市专业部门诊断，排除新冠肺炎，本应急预案解除，同班同学解除隔离开展正常教学活动。该生由家长接回家中治疗并隔离，康复后方可回校上课。
第三幕：安宁生活享校园
模拟学生放学后，有序排队洗手错峰就餐的场景。学生回到饭堂准备就餐，学校已为所有宿舍配备了消毒液、消毒粉、洗手液等防护用品，积极引导学生不聚集、多通风、勤洗手、常锻炼，养成健康的生活习惯。
场景7：学生食堂外排队就餐
放学后学生有序到达食堂，按照学校划分的区域有序在等候区排队就餐。学生就餐前按照七步洗手法严格进行洗手操作。
洗手后在排队打餐等候区等待，按照指引打餐后沿着指定的路线到达就餐区域，就餐过程中学生不讲话，同向就坐，就餐后学生将餐盒清洗并消毒，回到宿舍休息。
第四幕：书香育人润校园
模拟复学后在图书馆限流阅读自习的场景。学生到达图书馆，有序入馆，出入洗手消毒。
复学后，学校为确保师生健康，决定暂停图书借阅活动。图书馆每天下午只开放阅览区域，并进行限流。每次容纳100人，学生进入图书馆前测体温，进行手部消毒，做好登记，阅读时按指定位置就坐，离开时洗手消毒。在图书馆内部放入8台紫外线消毒灯定期消杀。
深 圳
为做好复学前后的疫情应对和防控工作，确保平稳有序安全开学，深圳市龙岗区专门制定了复学工作方案。方案发布至今，龙岗各学校迅速行动起来，有序安排疫情防控应急演练。
3月16日下午，龙城高级中学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。此次防控应急演练由教职工直接参与，扮演老师、学生、家长等角色，分别模拟学生在校的四个场景下发现体温异常及疑似症状下师生的应急处置流程。
场景1：校门口
学生排队进入校园，间隔一米左右，安保人员用额温枪对学生进行体温测量
安保人员发现有学生体温异常，及时要求发热人员佩戴口罩，另用第二把额温枪复测，体温依然异常，报告校医，封闭通道，并立即消毒。
校医将发热学生带到体温复测点再次检查，体温依然异常，将学生送至校门口隔离观察室，并上报安全办主任。校医详细询问并记录基本情况。
在校门口隔离观察室，校医询问并记录基本情况。如无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史，且家长在校门外等候的，请家长直接接走送至医院就诊。
安全办联系班主任、上报总指挥校长，校长及时将情况上报龙岗区教育局疫情防控指挥部，配合做好流行病学调查。
总务处主任安排消杀小组身着防护服、佩戴护目镜对疑似患者所经过的地方和校园进行彻底消毒。
场景2：教室
学生在教室内感到身体不适，科任老师对该生用额温枪进行体温测量。
科任老师发现该生体温异常，及时要求学生佩戴口罩，复测一次，体温依然异常，老师立即将学生引导到人流少的区域，并电话告知校医。
校医对发热学生进行再次检查，体温依然异常，校医将学生送至教学区隔离观察室，并上报安全办主任。
此场景隔离观察室处置流程与上报程序与场景一相同。
消杀小组身着防护服、佩戴护目镜对疑似患者所经过的地方和校园进行彻底消毒。
场景3：食堂
学生在食堂门口排队进入，每人间隔一米左右。食堂值班员工对排队就餐学生用额温枪进行体温测量。
发现有学生体温异常，要求学生佩戴口罩，复测，体温依然异常，报告值班行政干部。行政干部将学生引导到人流少的区域，并告知校医。
校医将发热学生带到体温复测点再次检查，体温依然异常，将学生送至隔离观察室，并上报安全办主任。校医详细询问并记录基本情况。
此场景隔离观察室处置流程与上报程序与场景一相同。
全面消毒
场景4：宿舍
生活老师发现学生体温异常，及时要求该生佩戴口罩，用额温枪复测，体温依然异常，报告值班行政干部。行政干部将学生引导到人流少的区域，并电话告知校医。
校医对发热学生进行再次检查，体温依然异常，校医将学生送至宿舍区隔离观察室，并上报安全办主任。
隔离观察室处置流程与上报程序与场景一相同，之后进行全面消毒。
汕 尾
3月20日上午，华南师大汕尾附属学校举行了2020年春季开学疫情应急处置演练，做到人人知流程，岗岗懂处理，用心为学生撑起“保护伞”。此次防控应急演练由教职工直接参与扮演老师、学生、防控人员等不同角色，分别模拟学生返校情景、学生上课情景、学生休息情景、教师疑似情景、职工疑似情景等五个演练场景下发现体温异常及疑似症状的应急处置流程。学校领导、相关部门负责人以及所有工作人员全程参加了演练。
江 门
3月20日，蓬江区棠下中学进行了“2020年蓬江区中小学校园新冠肺炎疫情防控应急演练”。据了解，本次演练活动由蓬江区教育局联合蓬江区卫健局组织，区教育部门、卫生部门和全区各中小学校代表约200人现场观摩了本次活动。
情景1：入校检测突发应对
保持间隔，依次受检。发现异常，隔离复检。
询问三史，家长送医。现场消毒，确保安全。
情景2：班级教学突发应对
削减人数，小班教学。隔离疏散，通道专设。
防护检测，设备齐全。减少接触，流程规范。
情景3：食堂就餐突发应对
自带餐具，洗手待检。间隔排队，单人就桌。
口罩专放，领导陪餐。严控采购，样本保留。
情景4：公寓住宿突发应对
发现疫情，教官汇报。病患隔离，学生疏散。
专人清污，全场消毒。复检送医，启用后备（宿舍）
梅 州
为做好校园新冠肺炎疫情防控工作，切实保障春季开学和校园安全，根据相关文件要求，梅州市各学校、幼儿园将结合自身实际，根据学校制定的防控新冠肺炎疫情应急预案，陆续开展应急演练，提高学校应急防控反应能力，为顺利开学打下坚实基础。
3月22日上午梅州市培英中学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练，防控工作领导小组全体成员和部分教职工参加了演练。
演练总共四部分，分别模拟了学校开学后，在校门外体温监测点发现学生体温异常，学生有家长陪同上学和没有家长陪同上学两种情况时的紧急处置、班主任对学生进行晨检午检，发现学生体温异常时的紧急处置、宿舍教官、值日老师对学生进行宿舍区检查，发现学生体温异常时的紧急处置以及师生在食堂就餐，要求师生相隔1米，戴口罩列队打饭的情景。演练全程各预演人员都佩戴口罩、穿对应服装，各司其职，人员之间相隔1.5米，整齐有序。
入校门演练
教室演练
宿舍演练
宿舍演练
看到这里，
小媒君最大的感受就是
各地各校各项准备工作之间的
井然有序及细致详实，
心里安心了不少。
有了充足的准备，
相信开学的那一天一定会很快到来~
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编辑：李曼莉
素材来自：广州市教育局、广州市从化区教育局、珠海市教育局、深圳市龙岗区教育局、广州日报、北师大（珠海）附中、中山外国语实验学校、汕头市各中学、梅州市培英中学等
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