专访《小舍得》作者：不想孩子输在起跑线上，就别把爱遗落在起跑线上

热播剧《小舍得》开播以来，所展现的教育问题深深戳中了家长们的心，几乎每一集都会引发观众们热烈讨论。

电视剧里，蒋欣饰演的妈妈田雨岚认为自己孩子的前程是“没有天花板的”，从小就为孩子安排了各种培训班，力求孩子在学业上要争气。宋佳饰演的妈妈南俪则对两个孩子实行快乐教育，课余时间一家人经常一起出去玩，尊重女儿的兴趣爱好，“没指着她成名成家，只要她喜欢就好”。第三个家庭父母忙于生计，女儿米桃自立上进，但是家境限制了她的素质发展，让她在大城市的学习生活中逐渐变得自卑。

这三个家庭各有风格，每对父母都可以代入其中，找到自己的影子。不少观众看后都疑惑这部剧是不是在“贩卖焦虑”，“愤怒”、“窒息”，这是《小舍得》前期评论出现频率最高的两个词。

电视剧《小舍得》改编自作者鲁引弓的同名小说，广为人知的中国教育四重奏“小”系列都是他的作品，继《小别离》《小欢喜》之后，这次他将教育背景换成了“小升初”和“幼升小”。

近日，记者采访到了《小舍得》原著作者鲁引弓，鲁老师说在写作的过程中，由衷地想找一种暖心的方式写出焦虑产生的过程和背后的一些原因。

01

您为什么会选择聚焦“幼升小”、

“小升初”这个话题呢？

鲁引弓：2016年11月，我偶然转了一篇关于小升初的文章，没想到我微信圈里很多《小别离》的读者粉丝，尤其是来自北京、上海、广州的家长朋友，直接给我定题，希望我写一写小升初、幼升小。后来，雪球越滚越大，连香港的家长都直接参与进来，并且他们还给我提供了一些特别的词，比如把这种管孩子管得非常严的家长叫做“机器爸妈”、“怪兽爸妈”。这些词来自于日本，可以说，这种学习的压力其实是席卷整个东亚乃至亚洲的，这本身就是值得我们深思的问题，所以我着手开始创作《小舍得》，瞄准幼升小、小升初这个题材。

创作首先要解决代入感，所以我要跟着不同的爸妈从头一路走一遍。跟着跟着我就发现，无论家长的文化程度如何，都逃不出焦虑的泥沼。但是，收集到的素材就等于一堆爸爸妈妈坐在一起在那诉苦，从作品上而言，缺乏某种穿透力。

转机发生于我和上海一个家长的电话。接到我的采访电话时，她正坐在地铁上，我能听到地铁穿行在巨大的城市里头的那种声音。在这种声浪中，这个家长很忧虑地诉说着为孩子小升初做的种种努力，各种我们能想到的办法。

听着听着，我最大的感受就是，地铁穿行在一个城市里，一个生活忙碌、工作也忙碌的中年妈妈需要破土而出。

02

书和电视剧为什么叫做“小舍得”呢？

鲁引弓：为作品定题的时候，我想到了有舍，才有得。道理我们其实都知道的，那就是抢跑是有代价的，但在很多家长看来，不抢也有代价。面对这道跨不过去的选择题，肯定必须有所舍弃，心里有个平衡拿捏的过程。那么你得到了什么呢？这个也是要家长自己去深入思考的。小说没办法给出具体答案，但它会促使你去思考。

03

书中有哪些片段是根据真实的案例

改编而成的呢？

鲁引弓：当我开始去留意时，我发现生活中到处都是素材，比如，傍晚，在小区里，我能听到窗户里传出家长陪孩子写作业时，骂孩子的声音，马路两边的高楼大厦，无论是窗明几净的高端写字楼，还是一些比较老旧的楼房，很多都挂着“**培训”的牌子。

小说里其实很多片段源自真实案例，那些细节桥段凭空想是编不出来的。

举个例子：比如要强的夏欢欢成绩倒数，自己要求补习奥数，但南俪到了补习机构却发现，补习班没有名额了。

现实就是这样的。已经有这么多培训机构了，但是家长要入读某些热门培训机构却没那么容易。

在培训班门口等的那些家长也会说，怎么四年级了你们才来报，你在睡觉吗？人家幼儿园大班就得来“占坑”，不早点来，这些热门的班等到你读小学的时候已经报不进了。

于是，有些家长只好用尽所有的智慧，甚至去说服这栋楼的房东、物业帮忙去托关系，让这个培训机构给他插班。这是南俪的原型所遇到的情况。

等报进去以后，家长发现学费不便宜，一年有四个学期，暑假学期、寒假学期，日常上学期、下学期，然后还有各种收费的招数。

再比如有的孩子下午提前被家长从学校接走去上课外辅导班，或者说辅导班报得太多了，没时间回家，家长孩子干脆在外支起帐篷休息。这些也都是我们实地采访所了解到的。

04

您怎么看待《小舍得》中的“教育内卷”

现象？

鲁引弓：我更想像书中夏君山说的，提升纬度去观照自我：站在天空和大海之间，我们人就是宇宙间小小的一点，然后我们每天担心的那些事就是更小的一点，而每天操心的，卷子上比别人多得的一分两分，就是更小的一点点。我们每个人只有这么一生，可不可以不要每天因为那么一点点小得都看不到的东西，感到不开心呢？

得和失其实是有坐标的，就看你选择什么坐标。倘若你选择跟人比，那永远是不能满足的，但如果把参照拉到这样的空间维度去，有了这种关照，就算你回头还是必须面对“内卷”的现实，内心也更强大了，也许会帮孩子做出更好的人生选择。

05

南俪和田雨岚分别代表着“成绩为王”和“快乐教育”的两类家长，您认为这两种教育有冲突吗？如何才能达到一个折中点呢？

鲁引弓：怎样的教育才是为孩子的幸福负责？我曾在一个活动上与嘉宾探讨这个问题，后来说着说着，发现这个问题本身就有点问题。怎么说呢？其实所有的家长都觉得自己所做的一切，是为了孩子的幸福。

田雨岚难道不是为了子悠的幸福才这么拼命往前冲吗？

这两种理念至今仍然各有利弊，说明现实本身就不是三言两语可以解释得清的，家长也很难站队。

一个接受采访的孩子给我非常大的触动。他说：我就是孤儿，作业堆里的孤儿，这和农村的留守儿童没什么区别。

这非常令人心痛。大人小孩将一股脑的精力都放在学业上，腾不出爱的空间，这将直接导致大人小孩都缺爱。

《小舍得》海报上有句话我觉得挺对的：若不想孩子输在起跑线上，就别把爱遗落在起跑线上。什么是真正的起跑线，值得每个家长思考。

爱，或许可以作为一个折中点、平衡点，但需要家长们提升维度，再赋予爱具体的内涵，然后掂量抉择。

06

在您看来，父母的“舍得”都体现在

哪些方面呢？

鲁引弓：考试的初衷其实是追求公平，就像很多家长说的，这是一种可以凭实力突围的途径，可一旦过头，它就走向荒诞了。

不关注成绩、升学的家长，恐怕是很少的，所以我主要谈谈过分关注成绩与升学，会失去什么。这其中有些我们并不是不知道，但知道了却不重视，还是需要再说一说。

第一，会失去身体健康。将心比心，一个大人在学校从早坐到晚都不一定坐得住，小孩子从早坐到晚，回来还做作业，作业还有难度的，一做做到九点钟十点钟，孩子容易吗？再加上补习班以及补习班的作业，一不留神就晚上睡得太晚，睡得太晚就会影响生长激素的分泌，就长不高，甚至影响身体健康。

第二，会失去心理健康。有高三老师和我说过，读到高三的孩子，有些孩子没有了由衷的笑容。笑不出来，正是因为内心有许多压抑，需要家长、老师多去关心与疏导。

第三，会失去兴趣。一个小孩从小就开始被培训，不停地刷题，等到读高中，他由衷地对这些东西没兴趣，他可以为你去考，但哪怕考上好的学校，他也提不起兴趣。

第四，会失去梳理与判断的能力。家长给孩子抄近道，每天刷题，似乎就在跑道里占据了有利位置。但实际上，抄近道会忽略孩子的成长，难以培养综合能力，那种做事情的逻辑。在一大堆麻线团的事情里头，哪一个最主要，这种梳理与判断能力很重要，在日后的工作与生活中，是必不可少的。然而抄近道解决不了这个问题，必须让孩子在慢慢摸索中养成。

第五，是对于家长而言的“失”。你关闭了一扇窗，失去了一扇窗。我觉得，家里有孩子很幸运，孩子就是世界开给你的通往未来的窗。如果这扇窗从小学到高中，都在刷题，家长不是也等于自我封闭了吗？在飞速发展的互联网时代，我们一不留神，信息就跟不上这个时代了。我采访很多家长，他们还是说希望孩子最好做公务员、做老师、做医生，这其实还是冲着他以前既有的这种人生模式。但大时代发展了，现在很多产业都融合在一起了，若根据现在的经验去进行未来的判断，都不一定准确。

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来源：中国教育报，已获授权。

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